Игры на уроках английского языка в начальной школе

1. Игры на английском языке для 1 и 2 класса
   1. «Be quick»
   2. «Who knows the parts of the body?»
   3. «Who knows the colors best?»
   4. «Seasons»
   5. «Guess the word?»
   6. «Home. School. Zoo»
   7. «The chain of words»
   8. «Snowball»
   9. «Do you have…?»
   10. «I can’t see»
   11. «Глухой телефон»
   12. «What’s your name?»
   13. «Угадай по голосу»
   14. «Цветик-семицветик»
   15. «Поменяйтесь местами»
   16. «Запомни слово»
2. Игры на английском для 3 и 4 класса
   1. «Цирк»
   2. «Назови шестое»
   3. «Игра капитанов»
   4. «Пантомима»
   5. «Съедобное/несъедобное»
   6. «Звуки»
   7. «Дуэль»
   8. «Угадай-ка»
   9. «Черта»
   10. «Вставь букву»
   11. «Grammar detective»
   12. «Room buttle»
3. Заключение

Многим учителям приходится сталкиваться с ситуацией, когда дети в младшей школе быстро устают от монотонного урока, уровень внимания и сосредоточенности стремится к нулю. Что же делать в таком случае? Ответ прост: нужно разнообразить урок тем, что нравится ученикам начальной школы — играми. Это хороший прием в организации занятий, который поможет вам заинтересовать ребят и увлечь их, активизировать мыслительный процесс и творческий потенциал. Ведь игра — это именно то, что понятно и естественно для детей 1-4 класса. А при изучении иностранного языка, такого как английский, использование игр просто обязательно. Они помогут ребятам освоить большие объемы материала и систематизируют эти знания.

Игры на уроках английского языка могут быть сфокусированы на тех темах, которые вы проходите на занятиях. Например, фонетические, орфографические, дидактические, коммуникативные, грамматические, лексические. Каждая из них будет полезна и интересна детям. Ведь включая игры в учебный процесс, вы помогаете ученика:

• усвоить материал и расширить словарный запас,
• повторить и закрепить лексику на английском языке,
• воспринимать информацию на слух,
• развить слуховую реакцию и слуховую память,
• речевую реакцию в процессе коммуникации,
• активизировать и стимулировать познавательную деятельность,
• снять языковой и психологический барьер, страх говорить на английском языке,
• снять усталость и напряжение учеников в классе,
• научить выражать мысли в их логической последовательности.

Напомним преподавателям английского языка о том, что в таких играх обязательно учитывать возраст учеников, их уровень знаний, общую психологическую картину класса. Таким образом у вас получится вовлечь в обучающий процесс каждого ученика в классе, повысит их мотивацию и стимулирует активность на уроке.

Мы подготовили примеры игр, адаптированные для школьников 1-2 класса и 3-4 класса.

Игры на английском языке для 1 и 2 класса

Кликните для перехода к подробностям

«Be quick»

Все ученики делятся на две команды. В ходе жеребьевки выбирается команда, которая будет начинать игру. Один из игроков первым называет слово по-английски. Затем представители команд по очереди должны называть слова, которые начинаются на букву предыдущего слова. Кто не смог придумать слово, выбывает из игры. Побеждает та команда, в которой осталось больше всего игроков. Пример: «Aunt → Telephone → Elephant → Tiger».

«Who knows the parts of the body?»

Ученики делятся на две команды. Задача ведущего давать представителям обеих команд задания: «Touch your legs», «Show your nose» и другие. Команда, правильно выполнившая задание, получает одно очко.

«Who knows the colors best?»

Ведущий называет цвета на английском языке. Ребята должны показать предметы в классе или одежду того цвета, который назвал ведущий. Побеждает та команда игроков, которая показала правильно больше предметов.

«Seasons»

Из класса выбирают двух водящих. Игроки договариваются, кто какое слово задумывает. Например, такие слова как flowers, grass, mouse, fox. Один водящий говорит: «I like flowers. I like foxes. I like grass». Ученики, которые задумали эти слова, становятся рядом со своим ведущим. Следующим произносит предложения со своими словами второй ведущий. Выигрывает тот, рядом с которым оказалось больше участников команды.

«Guess the word?»

Преподаватель загадывает слова по изученной теме и просит учеников отгадать их. Учащиеся спрашивают его: «Is this a. ..?». И так до тех пор, пока слово не будет угадано. Тот, кто отгадал слово, становится ведущим и загадывает новое слово.

«Home. School. Zoo»

Учитель подходит к каждому ребенку и называет тему: home, school или zoo. Ученик должен назвать любое слово по заданной теме, не повторяясь с предыдущими игроками. Тот, кто не смог назвать слово по теме, выбывает из игры.

«The chain of words»

Ведущий называет на русском языке день недели и бросает мяч ученику. Он в свою очередь должен назвать этот день недели на английском языке. Можно немного усложнить задачу: ведущий будет спрашивать «What day is before (after) Tuesday?». В этой игре можно менять дни недели на цвета, названия месяцев, числительные.

«Snowball»

Игра проводится, как индивидуальное соревнование. Задача детей в том, чтобы придумывать слова по определенной теме и называть их вместе со всеми словами, которые придумали соперники. Выбывает тот, кто не смог придумать свое слово или не вспомнил, что говорили другие игроки.

«Do you have…?»

Четыре человека встают возле доски лицом к классу. За спиной в руках держат игрушечных животных. Те, кто сидит на своих местах, должны отгадать животных, задавая вопрос: «Do you have…?» или «Is it…?»

«I can’t see»

Преподаватель заранее подготавливает игрушки и выкладывает их на стол. Дети рассматривают из внимательно и запоминают. Потом они отворачиваются, а учитель прячет одну из игрушек. Задача малышей в том, чтобы ответить, какой из игрушек не хватает и назвать остальные: «I can see… I can’t see…»

«Глухой телефон»

Ребята делятся на две команды и выстраиваются по цепочке. Первый в колонне ученик придумывает слово и шепчет его на ушко следующему участнику своей команды. Последний, кто услышит слово, должен поднять руку и назвать его на английском языке. Команда, справившаяся первой, выигрывает.

«What’s your name?»

Детки садятся в круг, хлопают два раза в ладоши и по коленям, задают вопрос: «What’s your name?» Потом они по очереди хлопают в ладоши и по коленям дважды и отвечают: «My name is. ..».

«Угадай по голосу»

Ученики по очереди становятся ведущими и выходят по одному к доске, встав к классу спиной. Преподаватель в это время указывает на одного из учеников. Этот ребенок говорит: «Hello!». Задача водящего угадать по голосу, кто это был: «Are you…?» Ответы для него: «Yes, I’m… No, I’m…». Затем игроки меняются местами.

«Цветик-семицветик»

У преподавателя на столе подготовлены карточки в виде лепестков цветка разного цвета. Ребята по очереди подходят к столу, берут лепестки и прикрепляют их на специальный кружок в виде сердцевины цветка. В это время они должны говорить: «I like red», цвет меняется в зависимости от того, какого цвета у них карточка.

«Поменяйтесь местами»

У каждого ученика в руках карточка с цифрой. Карточку нужно держать так, чтобы ее видели все остальные участники. Водящий называет две цифры: «One-six». Те, в чьих руках эти цифры, должны быстро поменяться местами.

«Запомни слово»

Участники игры должны заранее подготовить картинки своих родственников или же принести их фотографии из дома. Водящий называет слово: «A brother», участники игры в ответ показывают рисунок или фотографию брата и повторяют это слово на английском. В случае ошибки ребенок отдает рисунок. Побеждает тот, у кого сохранятся все рисунки и фотографии.

Игры на английском для 3 и 4 класса

«Цирк»

Ученики играют в парах. Их задача — подготовить цирковое выступление дрессированного животного. Они сами решают, кто будет дрессировщиком, а кто будет исполнять роль животного. Пары по очереди выходят к доске, и дрессировщик представляет свое животное: «I have a dolphin. My dolphin can swim. My dolphin can jump». Ученик в роли животного выполняет эти действия. После чего ребята меняются местами и продолжают представление уже в роли других животных.

«Назови шестое»

Задача водящего — перечислить по 5 слов из изученной темы, например, 5 цифр, 5 животных, 5 членов семьи, 5 профессий. Тот, на кого укажет ведущий, должен быстро добавить еще одно название по теме, не повторяя перечисленных слов. Если ему удалось это сделать, то он становится следующим водящим.

«Игра капитанов»

Капитанам двух команд дается мешочек, в котором 2 игрушки. Капитаны должны описать свою игрушку на английском языке, не называя ее. Угадывают ребята из другой команды. Например, «It’s an animal. It’s lives in Africa. It’s grey. It likes grass» — an elephant.

«Пантомима»

Один человек из класса выходит к доске и показывает какое-либо действие, например, по теме «Домашние обязанности». А другие дети должны догадаться и называть по-английски, что он делает: «Marina is washing up», «Nikita is doing the laundry», «Lena is ironing her clothes, etc.».

«Съедобное/несъедобное»

Малыши становятся в линию. Ведущий бросает им по очереди мяч, называя слово на английском языке. Если это можно съесть, ребенок ловит мяч. Если предмет несъедобный — мяч отбивается. Тот, кто правильно отреагировал, делает один шаг вперед, неправильно — остается на месте.

«Звуки»

Для игры необходимо составить несколько стульев в круг. Преподаватель объявляет главную букву, например «M». Дети начинают ходить вокруг стульев, в то время как учитель медленно произносит любые слова на английском: «sun, house, bird…» Как только он называет слово на букву «M»: «mouse or monster», дети должны раньше других участников занять место на стульях. Выбывает тот, кто сел самым последним.

«Дуэль»

Два игрока становятся спиной друг к другу. В руках у них по одной карточке с изображением. Проводится отсчет до пяти. Каждую секунду они делают по одному шагу вперед. На пятый — они поворачиваются друг другу и тот, кто первый назовет, что изображено на карточке противника, тот и победил.

«Угадай-ка»

Учитель подготавливает перед игрой поднос со случайными предметами: книги, карандаши, игрушки, цветы или, что найдется под рукой. Завязывает ребенку глаза и просит его потрогать, пощупать и громко произнести название предмета на английском. За угаданное слово он получает один балл. Дополнительное очко игрок получает, если правильно произнесет слово по буквам. Побеждает тот, кто наберет больше всех баллов.

«Черта»

Учитель проводит прямую линию с помощью мела или липкой ленты. Отмечает одну сторону строки как «true», а другую как «false». Участники игры в это время стоят на этой черте. Преподаватель задает любой вопрос. Если ученики думают, что это правда, они переходят на сторону «true», если ложь — «false». Ведется подсчет: те, кто ответил правильно получают один балл. За каждую ошибку балл отнимается.

«Вставь букву»

Преподаватель записывает на доске слова с пропущенными буквами, а ученики в свою очередь должны заполнить эти пропуски недостающими буквами. Например: «b*ll — ball, bl*ck — black, mo*key — monkey».

«Grammar detective»

Записываются на доске или раздаются карточки с текстом или отдельные предложения. Задача учеников — найти существительное и объяснить, почему перед ним должен стоять артикль «a», «an» или «the».

«Room buttle»

Эта игра напоминает всем известную игру «морской бой». Два игрока рисуют план комнаты. Мебель и ее количество оговариваются заранее. Участники должны отгадать ее расположение, задавая соответствующие вопросы.

Например, «Are there a cupboard in the middle of the room?», второй игрок должен ответить: «Yes, there is/No, there are not.» Побеждает тот, кто быстрее своего соперника заполнит комнату соответствующими предметами мебели.

Заключение

Включая такие интересные игры на уроках по изучению английского языка, преподаватели обеспечивают младшим школьникам хорошее и крепкое запоминание материала. При этом ребята не будут уставать от скучных зазубриваний и неинтересных учебных упражнений на знание грамматики, лексики и орфографии. Также эти игры могут использовать не только учителя начальных классов, но и родители, которые стремятся развивать ребенка не только в школе, но и дома.

А для тех, кто хочет знать еще больше новых методик преподавания и способов разнообразия обычных уроков, приглашаем вас на онлайн-курсы TEFL/TESOL, которые в настоящее время можно купить со скидкой 50%.

Детские игры для изучения английского языка

В современном мире популярность английского языка достигла своего пика уже давно. Язык считается международным, и во многих странах Европы местные жители говорят на английском языке. Это огромное преимущество для тех, кто любит путешествовать по миру.

Многие родители сегодня хотят, чтобы их дети учились в самых престижных международных ВУЗах Европы, США, а для этого, как минимум, необходимо знать английский язык. Именно поэтому уже с малых лет детишкам приходится изучать иностранный язык. Разумеется, с одной стороны это очень даже хорошо, поскольку малыши впитывают в себя намного больше информации, чем взрослые, но с другой стороны, это достаточно тяжело с точки зрения обучения. Когда взрослый человек планирует изучать иностранный язык, он делает это осознанно, у него есть мотивация, стимул. Малыши же пока не осознают, зачем им это нужно и нужно ли вообще. Но в данной ситуации есть выход. Самое главное в обучении английскому языку малышей ­ – это умение заинтересовать их, вовлечь в процесс, а самый интересный процесс для маленьких деток – это игра. Именно поэтому в данной статье рассмотрены основные виды детских игр для изучения английского языка.

Можно сказать, что игры для изучения английского для детей являются основной формой обучения иностранному языку. Они создают непринужденную обстановку, в которой обучение происходит легче, по сравнению с принудительными методами преподавания. В процессе игры детки не только запоминают новые слова, выражения или правила, но также развивают внимание, память, мышление, наблюдательность и, конечно же, творческие способности. Применение игр в обучение способствует поддержанию интереса к английскому языку, а также помогает легче усвоить, закрепить и освоить материал урока.

Теперь стоит поподробнее рассмотреть игры английского языка для детей. Их можно использовать как индивидуально, так и в небольших группах.

1. «Саймон говорит».

Очень простая игра, в которую лучше и веселее играть в группе. Учитель выступает в роли ведущего и должен давать инструкции ребятам, чтобы те выполнили какое-либо действие. Например, «Simon says: touch your ears!» — «Саймон говорит, дотронься до ушей!», «Simon says: put your hands on your shoulders!» — «Саймон говорит, положи руки на плечи!». Вариантов здесь может быть много.

2. «Исчисляемое – неисчисляемое».

Данная игра придумана по принципу игры «съедобное – несъедобное». Игроки кидают друг другу мяч и выкрикивают существительные, а тот, кто ловит мяч, должен ответить является ли предмет исчисляемым или нет. Например, первый игрок кидает мяч и выкрикивает «book», тот, кто поймал мяч должен сказать «исчисляемое» или «неисчисляемое». Если игрок, поймавший мяч, верно отвечает, то теперь он кидает мяч и говорит свое слово, если же он ошибся, то просто выбывает из игры.

3. «Крокодил».

Эта игра знакома всем. Ее суть – объяснить жестами слова темы, которую проходят или уже прошли. В качестве показываемых слов можно использовать разные части речи, но с малышами лучше пробовать для начала только существительные и глаголы.

4. «Попробуй, угадай».

Разновидность игры «крокодил», но в данном случае ребятам необходимо объяснить слово. Можно провести игру двумя способами. Первый способ заключается в том, что ученик берет одну карточку из нескольких предложенных и старается объяснить другим ученикам, что же за слово у него на карточке.

Допустим, на карточке написано слово «chair» (стул). Объяснить данное понятие можно так: «It’s a piece of furniture» (это предмет мебели). «It’s not big» (он небольшой). «It is wooden» (он деревянный). «You can sit on it» (на нем можно сидеть). Объяснение не обязательно должно состоять из длинных сложных предложений, наоборот, будет интереснее, когда учащийся будет делать паузы между предложениями, чтобы другие немного подумали и прокрутили информацию в голове.

Второй способ заключается в следующем. Один ученик берет карточку и смотрит, какое слово ему попалось. Его задача заключается только в том, чтобы кратко отвечать на вопросы других ребят – yes/no (да/нет). То есть отгадывающие будут стараться сами выяснить, что же загадано, задавая наводящие вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет». К примеру, загадано слово «ball» (мяч). Для отгадывания данного слова можно составить следующие вопросы: «Is it big?» (он большой?), «Is it brown/red/green etc.?» (он коричневый? Красный? Зеленый?), «Can you eat it?» (его можно есть?) и так далее. Вопросы необходимо задавать, пока не отгадают слово.

5. «Угадай, что я делаю?»

Еще один вид игры «Крокодил», у которой более грамматическая направленность. Ученик, загадавший действие, должен как можно более точно изображать какой-нибудь процесс, а другим ребятам необходимо догадаться, что же он делает, и сказать предложение на английском в определенной временной форме. Например, ученик должен показать, что он танцует, а ребятам необходимо составить предложение в Present Continuous, следовательно, получится следующее: «He is dancing». – «Он танцует». Кто из учеников правильно отгадает движение и правильно составит предложение, тот и будет следующим, чтобы изобразить действие.

6. «Как можно больше».

Эта развивающая игра на английском языке поможет детям легче усвоить большое количество новых слов. Для нее лучше всего разделить учеников на две команды. Суть игры заключается в том, чтобы назвать как можно больше слов заданной темы. К примеру, тема «Weather» (погода). Ученики могут называть разные слова и словосочетания, которые относятся к данной тематике, причем часть речи тоже может быть любой. Среди таких слов могут быть «sunny» (солнечный), «wind» (ветер), «clouds» (облака) и так далее. Команда, которая назовет больше слов, относящихся к данной теме, будет считаться победителем.

7. «Сложное слово»

Данная игра на английском языке подойдет для деток, у которых уже есть определенный словарный запас. Суть игры состоит в том, что нужно составить слово из трех–пяти слов одной темы, причем следующее слово должно начинаться на ту же букву, на которую заканчивается предыдущее слово. Допустим, учитель задал тему «Colours» (Цвета). Вариант, который можно принять в качестве ответа – greYelloWhite. То есть grey (серый) заканчивается на букву «у», а следующее слово «yellow» начинается как раз на эту же букву «у». Таким образом можно составить и другие слова из трех–пяти слов, но эти слова должны быть одной тематики.

8. «Цвета»

Игра очень простая, но в то же время интересная. В нее лучше играть, если в группе шесть–восемь человек. Ее цель – способствовать развитию внимания и памяти, а также с помощью нее ребятам будет проще запомнить названия цветов. Итак, если в классе или кабинете, где проходят занятия, небольшое разнообразие цветов, то перед игрой учителю необходимо будет расставить разноцветные предметы. Причем количество предметов разных цветов будет отличаться. Допустим, в группе 6 человек, значит, необходимо выбрать 6 цветов – red (красный), blue (синий), white (белый), green (зеленый), orange (оранжевый), yellow (желтый). Но количество предметов каждого цвета должно быть разным, например, предметов красного цвета можно взять шесть штук, синего – пять, белого – четыре, зеленого – три, оранжевого – два, а желтого – один. То есть, игра рассчитана на реакцию детей, чтобы после команды учителя выбрать предмет определенного цвета, ребята как можно быстрее схватили нужную вещь, а тот, кто не успел – выбывает. В итоге, ход игры будет выглядеть следующим образом: учитель дает команду: «Children, take red pencils! Children, take blue balls! Children, take white paper! Children, take green apples! Children, take orange stamps! Children, take yellow books!» Выигрывает тот, у кого будет все шесть предметов разных цветов.

9. «Собери всех».

Данная обучающая игра на английском языке предназначена для закрепления слов на конкретную тему. Например, можно взять темы «At the Zoo» и «On a Farm». Задача перед учащимися будет состоять в следующем: В одной большой куче будут находиться игрушки-зверята, которых нужно распределить по группам – одних в Зоопарк, других на Ферму. Каждый учащийся должен выбрать игрушку и положить ее в нужную коробку или ящик, при этом назвав животное по-английски. Допустим, он взял корову и сказал: «It’s a cow» (Это – корова). Задание также можно немного усложнить тем, чтобы учащийся добавил предложение о том, где проживает данное животное. Например, так: «It’s a cow. It lives on a farm» (Это – корова. Она живет на ферме). И так до тех пор, пока последняя игрушка не окажется на своем месте.

Вариаций в этой игре может быть много. Можно также распределять животных по странам обитания, или же выбрать формы и дать задание ученикам распределять предметы согласно их формам. Все зависит от темы, которую проходят учащиеся.

10. «Снежный ком».

Одна из самых популярных игр на английском языке для школьников, которая заставит учеников быть максимально внимательными. При этом ее рекомендуется проводить, когда число учеников не превышает восьми человек. Слова лучше выбирать одной темы, чтобы было не так сложно. Итак, первый ученик называет свое слово, второй повторяет это слово, потом называет свое. Третьему ученику нужно сначала назвать слово первого ученика, затем второго, а затем добавить свое слово и так далее. Для усложнения задачи можно провести два круга. Это будет выглядеть примерно так (допустим, тема «Vegetables» (овощи):

Первый ученик: tomato…

Второй ученик: tomato, potato…

Третий ученик: tomato, potato, cucumber…

Четвертый ученик: tomato, potato, cucumber, cabbage…

Пятый ученик: tomato, potato, cucumber, cabbage, onion…

Шестой ученик: tomato, potato, cucumber, cabbage, onion, carrot…

Чтобы игра имела смысл, можно ввести правило: кто ошибется, тот выбывает из игры. Тогда в конце останется самый внимательный.

Итак, мы рассмотрели примеры английских игр для школьников и малышей, которые можно использовать при обучении английскому языку. Помните: чем больше уроков учитель проводит в игровой форме, тем больше интереса к изучению языка появляется у детей. А чем больше заинтересованность, тем легче дается процесс обучения.

Игры ELA для 3-х классов онлайн

КЛАСС

ТИП СОДЕРЖИМОГО

• Фракции (57)

• Определение дробей (28)

• Определение дробей с использованием моделей (8)

• Определите дроби на числовой прямой (6)

• Сравните дроби (17)

• Сравните дроби с помощью визуальных моделей (1)

• Сравните доли единиц с помощью визуальных моделей (1)

• Сравнивайте дроби без визуальных моделей (1)

• Сравните дроби единиц измерения без визуальных моделей (1)

• Сравните дроби, используя числовые ряды (4)

• Сравните дроби единиц, используя числовые линии (1)

• Эквивалентные дроби (12)

• Время (11)

• утром и вечером (2)

• Прошедшее время (3)

• Время до ближайших 5 минут (4)

• Время до ближайшей минуты (2)

• Словесные задачи (21)

• Словесные задачи на сложение и вычитание (11)

• Словесные задачи на сложение (7)

• Сложение словесных задач в пределах 100 (2)

• Добавить для сравнения Словесные задачи (2)

• Словесные задачи на вычитание (4)

• Денежные задачи (7)

• Словесные задачи на умножение и деление (3)

• Проблемы со словами на деление (3)

• Дополнение (54)

• Дополнение с перегруппировкой (26)

• Добавить в пределах 10000 с перегруппировкой (16)

• Добавить в пределах 1000 с перегруппировкой (10)

• Сложение без перегруппировки (28)

• Добавить в пределах 10000 без перегруппировки (14)

• Добавить в пределах 1000 без перегруппировки (14)

• Десятичные (20)

• Определить десятичные дроби (15)

• Определите десятые доли (7)

• Определить сотые доли (8)

• Десятичный разряд (3)

• Преобразование между десятичными числами и дробями (2)

• Преобразовать десятичные дроби в дроби (2)

• Дивизия (64)

• Передовая дивизия (3)

• Факты о дивизионе (43)

• Факты о дивизионе 10 (3)

• Факты о дивизионе 2 (5)

• Факты о дивизии 3 (5)

• Факты о дивизионе 4 (5)

• Подразделение Факты 5 (5)

• Факты о дивизионе 6 (5)

• Факты о дивизионе 7 (5)

• Факты о дивизионе 8 (5)

• Факты о дивизионе 9 (5)

• Знакомство с дивизией (18)

• Разделить на числовой прямой (3)

• Измерение (59)

• Вместимость (6)

• Обработка данных (12)

• Организация и интерпретация данных (12)

• Организуйте данные в виде гистограмм (3)

• Организуйте данные в виде линейных графиков (3)

• Организуйте данные в графических изображениях (1)

• Интерпретация данных в гистограммах (2)

• Интерпретация данных на линейных графиках (1)

• Интерпретация данных в графических изображениях (2)

• Вес (5)

• Площадь (15)

• Площадь фигур (15)

• Площадь 2D-фигур (5)

• Площадь как добавка (5)

• Периметр (15)

• Периметр фигур (15)

• Длина (6)

• Измерение длины (6)

• Измерьте длину с помощью линейки (6)

• Чувство числа (54)

• Сравните и закажите номера (13)

• Сравнить числа (6)

• Номера заказов (7)

• Место Значение (41)

• Чтение и запись чисел (29)

• Расширенная форма (5)

• 4-значные числа в расширенной форме (1)

• 5-значные числа в расширенной форме (1)

• Трехзначные числа в расширенной форме (3)

• Стандартная форма (8)

• Трехзначные числа в стандартной форме (3)

• 4-значные числа в стандартной форме (4)

• 5-значные числа в стандартной форме (1)

• Словоформа (3)

• Трехзначные числа в словесной форме (1)

• 4-значные числа в словесной форме (1)

• 5-значные числа в словесной форме (1)

• Форма юнита (10)

• 4-значные числа в форме единиц (4)

• 5-значные числа в форме единиц (3)

• 3-значные числа в форме единиц (3)

• Таблица значений мест (3)

• Трехзначные числа на диаграмме стоимости мест (1)

• 4-значные числа на диаграмме стоимости мест (1)

• 5-значные числа на диаграмме стоимости мест (1)

• Круглые числа (12)

• Округление чисел до ближайших 10 (8)

• Округлите до ближайших 10, используя правило (6)

• Округлите до ближайших 10, используя числовую прямую (2)

• Округление чисел до ближайших 100 (4)

• Округлите до ближайших 100, используя правило (3)

• Округлите до ближайших 100, используя числовую прямую (1)

• Деньги (10)

• Операции с деньгами (10)

• Добавить и вычесть деньги (6)

• Умножайте и делите деньги (4)

• Считать деньги (10)

• Умножение (135)

• Предварительное умножение (13)

• Свойства умножения (12)

• Ассоциативная собственность (2)

• Коммутативная собственность (4)

• Распределительная собственность (3)

• Умножить на 0 и 1 (3)

• Таблицы умножения (75)

• Факты умножения (75)

• Факты умножения 8 (8)

• Факты умножения 7 (8)

• Факты умножения 5 (9)

• Факты умножения 3 (9)

• Факты умножения 10 (5)

• Факты умножения 4 (9)

• Факты умножения 6 (9)

• Факты умножения 2 (9)

• Факты умножения 9 (9)

• Введение в умножение (35)

• Равные группы (7)

• Массивы (7)

• Повторное добавление к умножению (8)

• Умножение на числовую прямую (6)

• Умножение предложений (7)

• Вычитание (45)

• Вычитание без перегруппировки (23)

• Вычесть в пределах 1000 без перегруппировки (11)

• Вычесть в пределах 10000 без перегруппировки (12)

• Вычитание с перегруппировкой (22)

• Вычитание в пределах 10000 с перегруппировкой (8)

• Вычитание в пределах 1000 с перегруппировкой (14)

• Вычесть через нули (5)

• Геометрия (17)

• Формы (17)

• 2d фигуры (17)

• Распознавать 2D-фигуры (13)

• Определите четырехугольники (11)

• Определите треугольники (2)

• 2D-формы разделов (4)

• Разделить на равные части (4)

• Половинки, трети и четверти (4)

• ЭЛА (44)

• Чтение (44)

• Навыки чтения (44)

• Основная идея и ключевые детали (13)

• Разделите изображения на группы (4)

• Определите основную идею (4)

• Выберите подходящий заголовок (5)

• Секвенирование (13)

• Расположите предложения по порядку (4)

• Угадай начало (3)

• Угадай концовку (3)

• Расставить картинки по порядку (3)

• Прогноз (6)

• Прогнозирование с использованием изображений (3)

• Прогнозирование с использованием утверждений (3)

• Вывод (6)

• Сделайте вывод по картинке (3)

• Сделайте вывод о ситуации (3)

• Причина и следствие (6)

• Определите причину (3)

• Определите эффект (3)

Игры для чтения для 3-х классов

Просмотреть все 44 игры

• Навыки чтения

  Выбери тему! — Игра Часть 1

  Научитесь выбирать тему (Часть 1), чтобы развить свои навыки английского языка!

  3
  4
  5
  РК. 3.7

  ПОДРОБНЕЕ

• Навыки чтения

  Выбери тему! — Игра Часть 2

  Научитесь выбирать тему (Часть 2), чтобы развить свои навыки английского языка!

  3
  4
  5
  РК.3.7

  ПОДРОБНЕЕ

• Навыки чтения

  Выбери тему! — Игра Часть 3

  Научитесь выбирать тему (Часть 3), чтобы развить свои навыки английского языка!

  3
  4
  5
  РК.3.7

  ПОДРОБНЕЕ

• Навыки чтения

  Выбери тему! — Часть 4 Игра

  Научитесь выбирать тему (Часть 4), чтобы развить свои навыки английского языка!

  3
  4
  5
  РК.3.7

  ПОДРОБНЕЕ

Все игры ELA для 3-классников

• Навыки чтения

  Выбери тему! — Игра Часть 1

  Научитесь выбирать тему (Часть 1), чтобы развить свои навыки английского языка!

  3
  4
  5
  РК. 3.7

  ПОДРОБНЕЕ

• Навыки чтения

  Выбери тему! — Часть 2 Игра

  Научитесь выбирать тему (Часть 2), чтобы развить свои навыки английского языка!

  3
  4
  5
  РК.3.7

  ПОДРОБНЕЕ

• Навыки чтения

  Выбери тему! — Игра Часть 3

  Научитесь выбирать тему (Часть 3), чтобы развить свои навыки английского языка!

  3
  4
  5
  РК.3.7

  ПОДРОБНЕЕ

• Навыки чтения

  Выбери тему! — Игра Часть 4

  Научитесь выбирать тему (Часть 4), чтобы развить свои навыки английского языка!

  3
  4
  5
  РК.3.7

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  В чем основная идея? — Часть 1 Игра

  Скажи ‘в чем основная идея?’ (Часть 1), чтобы практиковать свои навыки английского языка.

  3
  4
  5
  РИ.3.2

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  В чем основная идея? — Часть 2 Игра

  Скажи ‘в чем основная идея?’ (Часть 2), чтобы практиковать свои навыки английского языка.

  3
  4
  5
  РИ.3.2

  ПОСМОТРЕТЬ ПОДРОБНОСТИ

• Чтение

  В чем основная идея? — Часть 3 Игра

  Скажи ‘в чем основная идея?’ (Часть 3), чтобы практиковать свои навыки английского языка.

  3
  4
  5
  РИ.3.2

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  В чем основная идея? — Часть 4 Игра

  Скажи ‘в чем основная идея?’ (Часть 4), чтобы практиковать свои навыки английского языка.

  3
  4
  5
  РИ.3.2

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Давайте выберем заголовок! — Часть 1 Игра

  Выберите соответствующий заголовок (Часть 1) для того, чтобы повысить свои навыки.

  3
  4
  5
  РК.3.1

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Давайте выберем заголовок! — Игра Часть 2

  Выберите соответствующий заголовок (Часть 2), чтобы улучшить свои навыки.

  3
  4
  5
  РК.3.1

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Давайте выберем заголовок! — Часть 3 Игра

  Выберите подходящий заголовок (Часть 3) для того, чтобы повысить свои навыки.

  3
  4
  5
  РК. 3.1

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Давайте выберем заголовок! — Часть 4 Игра

  Выберите соответствующий заголовок (Часть 4) для того, чтобы повысить свои навыки.

  3
  4
  5
  РК.3.1

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Давайте выберем заголовок! — Часть 5 Игра

  Выберите соответствующий заголовок (Часть 5), чтобы улучшить свои навыки.

  3
  4
  5
  РК.3.1

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Каков правильный порядок? — Часть 1 Игра

  Используйте свои языковые навыки, чтобы определить правильный порядок (Часть 1).

  3
  4
  5
  РК. 3.2

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Каков правильный порядок? — Часть 2 Игра

  Используйте свои языковые навыки, чтобы определить правильный порядок (Часть 2).

  3
  4
  5
  РК.3.2

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Каков правильный порядок? — Часть 3 Игра

  Используйте свои языковые навыки, чтобы определить правильный порядок (Часть 3).

  3
  4
  5
  РК.3.2

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Каков правильный порядок? — Игра Часть 4

  Используйте свои языковые навыки, чтобы определить правильный порядок (Часть 4).

  3
  4
  5
  РК. 3.2

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Угадай начало! — Часть 1 Игра

  Оттачивайте свои языковые навыки, угадывая начало (Часть 1).

  3
  4
  5
  РК.3.1

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Угадай начало! — Часть 2 Игра

  Оттачивайте свои языковые навыки, угадывая начало (Часть 2).

  3
  4
  5
  РК.3.1

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Угадай начало! — Часть 3 Игра

  Оттачивайте свои языковые навыки, угадывая начало (Часть 3).

  3
  4
  5
  РК.3.1

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Угадай конец! — Игра Часть 1

  Дети должны угадать конец (Часть 1), чтобы играть в эту игру.

  3
  4
  5
  РК.3.1

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Угадай конец! — Игра Часть 2

  Дети должны угадать конец (Часть 2), чтобы играть в эту игру.

  3
  4
  5
  РК.3.1

  ПОСМОТРЕТЬ ПОДРОБНОСТИ

• Чтение

  Угадай конец! — Игра Часть 3

  Дети должны угадать конец (Часть 3), чтобы играть в эту игру.

  3
  4
  5
  РК.3.1

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Перепутались картинки! — Игра Часть 1

  Решите перепутанные изображения (Часть 1), чтобы попрактиковаться в языковых навыках.

  3
  4
  5
  РК. 3.7

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Перепутались картинки! — Часть 2 Игра

  Решайте перепутанные изображения (Часть 2), чтобы практиковать языковые навыки.

  3
  4
  5
  РК.3.7

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Перепутались картинки! — Игра Часть 3

  Решите перепутанные изображения (Часть 3), чтобы попрактиковаться в языковых навыках.

  3
  4
  5
  РК.3.7

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Угадай название книги! — Игра Часть 1

  Оттачивайте свои языковые навыки, угадывая название книги (Часть 1).

  3
  4
  5
  РК.3.7

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Угадай название книги! — Часть 2 Игра

  Усовершенствуйте свои языковые навыки, угадывая название книги (Часть 2).

  3
  4
  5
  РК.3.7

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Угадай название книги! — Часть 3 Игра

  Оттачивайте свои языковые навыки, угадывая название книги (Часть 3).

  3
  4
  5
  РК.3.7

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Что дальше? — Игра Часть 1

  Попробуйте угадать, что будет дальше (Часть 1), чтобы сыграть в эту игру.

  3
  4
  5
  РК.3.2

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Что дальше? — Игра Часть 2

  Попробуйте угадать, что будет дальше (Часть 2), чтобы сыграть в эту игру.

  3
  4
  5
  РК.3. 1

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Что дальше? — Часть 3 Игра

  Попробуйте угадать, что будет дальше (Часть 3), чтобы сыграть в эту игру.

  3
  4
  5
  РК.3.5

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Расшифровать изображение! — Часть 1 Игра

  Используйте свои языковые навыки, чтобы расшифровать изображение (Часть 1).

  3
  4
  5
  РК.3.7

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Расшифровать изображение! — Часть 2 Игра

  Используйте свои языковые навыки, чтобы расшифровать изображение (Часть 2).

  3
  4
  5
  РК.3.7

  ПОСМОТРЕТЬ ПОДРОБНОСТИ

• Чтение

  Расшифровать изображение! — Часть 3 Игра

  Используйте свои языковые навыки, чтобы расшифровать изображение (Часть 3).

  3
  4
  5
  РК.3.7

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Что ты имеешь в виду? — Часть 1 Игра

  Сыграйте в эту игру, чтобы найти ответ на вопрос «что вы имеете в виду» (Часть 1).

  3
  4
  5
  РИ.3.2

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Что ты имеешь в виду? — Часть 2 Игра

  Сыграйте в эту игру, чтобы найти ответ на вопрос «что вы имеете в виду» (Часть 2).

  3
  4
  5
  РИ.3.2

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Что ты имеешь в виду? — Часть 3 Игра

  Сыграйте в эту игру, чтобы найти ответ на вопрос «что вы имеете в виду» (часть 3).

  3
  4
  5
  РИ. 3.2

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  В чем причина? — Игра Часть 1

  Используйте свои языковые навыки, чтобы определить «в чем причина» (Часть 1).

  3
  4
  5
  РК.3.2

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  В чем причина? — Игра Часть 2

  Используйте свои языковые навыки, чтобы определить «в чем причина» (Часть 2).

  3
  4
  5
  РК.3.2

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  В чем причина? — Игра Часть 3

  Используйте свои языковые навыки, чтобы определить «в чем причина» (Часть 3).

  3
  4
  5
  РК.3.2

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Какой эффект? — Игра Часть 1

  Определите ответ на вопрос «Какой эффект?» (Часть 1), играя в эту игру.

  3
  4
  5
  РИ.3.2

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Какой эффект? — Часть 2 Игра

  Используйте свои знания английского языка, чтобы определить эффект (Часть 2).

  3
  4
  5
  РИ.3.2

  ПОДРОБНЕЕ

• Чтение

  Какой эффект? — Часть 3 Игра

  Сыграйте в эту игру, чтобы определить «какой эффект» (часть 3).

  3
  4
  5
  РИ.3.2

  ПОДРОБНЕЕ

Предложено
ЭЛА
Рабочие листы

Просмотреть все 64 Рабочие листы

Универсальное решение для всех потребностей обучения в классе.

Дайте вашему ребенку страсть и уверенность, чтобы безбоязненно учиться чему-либо самостоятельно

Родители, зарегистрируйтесь бесплатно

Учителя, используйте бесплатно

4413+

4567+

Узнайте больше игр

10 веселых игр и занятий ESL для обучения детей английскому языку за границей

Поиск новых вакансий

Игры и развлекательные мероприятия являются важной частью обучения английскому языку как иностранному. Независимо от того, учите ли вы взрослых или детей, игры оживят ваш урок и гарантируют, что ваши ученики покинут класс, желая большего.

Игры можно использовать, чтобы разогреть класс перед началом урока, во время урока, чтобы дать ученикам передышку, когда вы решаете трудную тему, или в конце урока, когда у вас осталось несколько минут, чтобы убить. Существуют буквально сотни, а возможно, и тысячи игр, в которые вы можете играть со своими учениками. Игры EFL используются для проверки словарного запаса, практики разговорной речи, изучения времен — список бесконечен.

Этот список из десяти классических игр ESL, которые должен знать каждый учитель, поможет вам начать работу и почувствовать себя готовым. Имея их в рукаве, прежде чем войти в класс, ваши уроки будут проходить гладко, и, если что-то выйдет из-под контроля, вы сможете мгновенно отвлечь внимание класса.

Хотите сразу перейти к списку? Вот 10 лучших игр, которые, по нашему мнению, понравятся вашим ученикам:

1. Board Race
2. Call My Bluff / Две правды и одна ложь
3. Саймон говорит
4. Гонка за словами
5. Палач
6. Пиктограмма
7. Мим
8. Горячее сиденье
9. Куда мне идти?
10. В чем моя проблема?

У вас еще нет работы? Проверьте нашу доску вакансий для учителей, чтобы узнать о последних вакансиях по всему миру!

1.

Board Race

Я не знаю ни одного учителя английского языка, который бы не использовал эту игру в классе. Board Race — это забавная игра, которая используется для повторения словарного запаса, будь то слова из урока, который вы только что преподали, или слова из урока, который вы преподавали на прошлой неделе. Его также можно использовать в начале урока, чтобы активизировать учащихся. Это отличный способ проверить, что ваши ученики уже знают о предмете, который вы собираетесь преподавать.

В эту игру лучше всего играть с 6 или более учениками — чем больше, тем лучше. Я использовал его в классах от 7 до 25 лет, и он хорошо работал во всех возрастных группах.

• Зачем это использовать? Повторение словарного запаса; грамматика
• Для кого это лучше всего: Подходит для всех уровней и возрастов

Проиграть видео

Как играть:

• Разделите класс на две команды и дайте каждой команде цветной маркер.
• Если у вас очень большой класс, может быть лучше разделить учеников на команды по 3 или 4 человека.
• Нарисуйте линию посередине доски и напишите тему вверху.
• Затем учащиеся должны написать столько слов, сколько вам нужно, связанных с темой, в форме эстафеты.
• Каждая команда получает по одному баллу за каждое правильное слово. Любые слова, которые не читаются или написаны с ошибками, не учитываются.

2. Call My Bluff / Two Truths and A Lie

Call My Bluff — это забавная игра, которая идеально подходит для начала семестра в качестве игры «познакомьтесь с собой». Это также блестящий ледокол между учениками, если вы ведете занятия, которые не знают друг друга, и особенно важно, если вы преподаете в небольшом классе.

Игра отлично подходит для отработки навыков разговорной речи, но после игры обязательно найдите время, чтобы прокомментировать ошибки, которые ученики могли допустить во время игры. (Обычно я предпочитаю оставлять это после игры, чтобы вы не нарушали их беглость, поправляя их, когда они говорят).

Со старшими группами вы можете повеселиться, и вы можете быть удивлены тем, что узнаете о некоторых из ваших учеников, играя в эту конкретную игру EFL.

• Зачем это использовать? Ледокол; Разговорные навыки
• Для кого это лучше всего: Подходит для всех уровней и возрастов, но лучше всего подходит для более старших групп

Проиграть видео

Как играть:

• Напишите на доске 3 утверждения о себе, два из которых должны быть ложью, а одно — правдой.
• Позвольте своим ученикам задавать вам вопросы по каждому утверждению, а затем угадывайте, какое из них является правдой. Возможно, вы захотите попрактиковаться в покерфейсе, прежде чем начинать эту игру!
• Если они угадывают правильно, то они выигрывают.
• Дополнение: Дайте учащимся время написать свои собственные две правды и одну ложь.
• Объедините их в пары и попросите снова сыграть, на этот раз со своим списком, со своим новым партнером. Если вы действительно хотите расширить игру и дать учащимся еще больше времени для практики своих навыков говорения/аудирования, меняйте партнеров каждые пять минут.
• Соберите весь класс вместе и попросите учащихся объявить одну новую вещь, которую они узнали о другом ученике, в качестве подведения итогов.

3. Simon Says

Это отличная игра для юных учеников. Будите ли вы их в понедельник утром или отправляете домой в пятницу днем, это обязательно заставит их взволноваться и захотеть большего. Единственная опасность, которую я обнаружил в этой игре, заключается в том, что ученики никогда не перестанут играть в нее.

• Зачем это использовать? Аудирование; Словарный запас; Разогрев/сброс класс
• Для кого это лучше: Юные ученики

Проиграть видео

Как играть:

• Встаньте перед классом (на время этой игры вы Саймон).
• Выполните действие и скажите Саймон говорит [действие]. Учащиеся должны копировать то, что вы делаете.
• Повторяйте этот процесс, выбирая разные действия — вы можете быть настолько глупым, насколько вам нравится, и чем глупее вы будете, тем больше дети будут любить вас за это.
• Затем выполните действие, но на этот раз скажите только действие и опустите «Саймон говорит». Тот, кто выполняет действие на этот раз, выбывает и должен сесть.
• Победителем становится последний выживший ученик.
• Чтобы усложнить задачу, ускорьте действия. Поощряйте детей за хорошее поведение, позволяя им играть роль Саймона.

Подробная информация о регистрации для обучения за рубежом

Регулярная порция информации о путешествиях и вдохновения, доставленная прямо на ваш почтовый ящик ✈️🌎👋

4. Word Jumble Race

Это отличная игра, которая поощряет командную работу и привносит в класс чувство соперничества. Независимо от того, сколько нам лет, мы все любим хорошие соревнования, и эта игра творит чудеса со всеми возрастными группами. Он идеально подходит для тренировки времен, порядка слов, навыков чтения и письма и грамматики.

• Зачем это использовать? Грамматика; Порядок слов; Написание; Навыки письма
• Для кого это лучше всего: Подходит для всех уровней/возрастов

Проиграть видео

Как играть:

• Напишите несколько предложений, используя разные цвета для каждого предложения. Я предлагаю иметь 3-5 предложений для каждой команды.
• Сократите предложения, чтобы у вас было несколько слов.
• Поместите каждое предложение в шляпы, чашки или любые предметы, которые вы можете найти, сохраняя каждое отдельно.
• Разделите свой класс на команды по 2, 3 или 4 человека. У вас может быть столько команд, сколько вы хотите, но помните, что предложений должно быть достаточно.
• Теперь команды должны расставить предложения в правильном порядке.
• Команда-победитель первая команда, у которой все предложения правильно упорядочены.

5. Палач

Эта классическая игра очень нравится всем ученикам, но она может быстро надоесть. Эту игру лучше всего использовать в течение 5 минут в начале, чтобы разогреть класс, или 5 минут в конце, если у вас осталось немного времени. Это работает независимо от того, сколько учеников в классе.

• Зачем это использовать? Класс разогрева/сворачивания
• Для кого это лучше: Юные ученики

Проиграть видео

Как играть:

• Придумай слово и напиши количество букв на доске, используя тире, чтобы показать, сколько там букв.
• Попросите учащихся предложить букву. Если оно встречается в слове, напишите его во всех нужных пробелах. Если буква не встречается в слове, отпишите ее в сторону и начните рисовать изображение повешенного.
• Продолжайте до тех пор, пока ученики не угадают слово правильно (они выиграют) или пока вы не заполните диаграмму (вы выиграете).

6. Pictionary

Это еще одна игра, которая подходит для любой возрастной группы. детям это нравится, потому что они могут проявлять творческий подход в классе, подросткам это нравится, потому что они не чувствуют, что они учатся, а взрослым это нравится, потому что это отвлекает от монотонного изучения нового языка, даже если они будут учатся во время игры.

Pictionary может помочь учащимся попрактиковаться в словарном запасе и проверить, помнят ли они слова, которые вы учите.

• Зачем это использовать? Словарь
• Кому подходит: Для всех возрастов; лучше всего с молодыми учениками

Проиграть видео

Как играть:

• Перед началом занятия подготовьте связку слов и сложите их в мешочек.
• Разделите класс на команды по 2 человека и проведите линию посередине доски.
• Дайте одному члену команды от каждой команды ручку и попросите их выбрать слово из мешочка.
• Предложите учащимся нарисовать слово на доске в виде картинки и предложите своей команде угадать слово.
• Первая команда, выкрикивающая правильный ответ, получает очко.
• Учащийся, завершивший рисунок, должен затем назначить кого-то еще для рисования в своей команде.
• Повторяйте это, пока все слова не исчезнут — убедитесь, что у вас достаточно слов, чтобы каждый ученик мог нарисовать хотя бы один раз!

7. Пантомима

Пантомима — отличный способ для студентов попрактиковаться в использовании времен и глаголов. Это также отлично подходит для учителей с минимальными ресурсами или временем планирования, или учителей, которые хотят прервать более длинный урок чем-то более интерактивным. Его можно адаптировать практически к любому языковому аспекту, на котором вы можете сосредоточиться.

Эта игра подходит для любой возрастной группы, хотя вы обнаружите, что взрослые устают от нее гораздо быстрее, чем дети. Чтобы они были вовлечены, как можно лучше свяжите то, что они будут имитировать, с личными интересами вашей группы.

• Зачем это использовать? Словарь; Говоря
• Кому подходит: Для всех возрастов; лучше всего с молодыми учениками

Проиграть видео

Как играть:

• Перед занятием выпишите какие-то действия, например, помыть посуду, и сложите в мешочек.
• Разделите класс на две команды.
• Выведите по одному ученику из каждой команды перед классом, и один из них выберет действие из пакета.
• Пусть оба ученика передразнят действие своей команде.
• Первая команда, которая кричит правильный ответ, получает очко.
• Повторяйте это до тех пор, пока все учащиеся не повторят хотя бы одно действие.

8. Hot Seat

Это одна из любимых игр моих учеников, и она всегда находится в верхней части списка, когда я спрашиваю их, во что они хотят играть. Я никогда не использовал это при обучении взрослых ESL, но я думаю, что это сработает.

Hot Seat позволяет учащимся расширять свой словарный запас и поощряет соревнования в классе. Они также могут практиковать свои навыки говорения и аудирования, и это может быть использовано для любого уровня учащегося.

• Зачем это использовать? Словарь; Говорить и слушать
• Для кого это лучше: Для всех возрастов и уровней

Проиграть видео

Как играть:

• Разделите класс на 2 команды или больше, если у вас большой класс.
• Выберите по одному человеку из каждой команды, чтобы они заняли «Горячее место» лицом к классу, а за ним была доска.
• Напишите слово на доске. Один из членов команды ученика на горячем сиденье должен помочь ученику угадать слово, описав его. У них ограниченное количество времени, и они не могут произнести, написать или нарисовать слово.
• Продолжайте до тех пор, пока каждый член команды не расскажет слово студенту, сидящему на «горячем месте».

9. Куда мне идти?

Эта игра используется для проверки предлогов движения, и в нее следует играть после того, как этот предмет будет изучен в классе. Эта игра очень веселая, но может быть немного опасной, так как у одного ученика в каждой паре будут завязаны глаза, а другой направляет их. Так что не забудьте сохранить твои глаза открой!

Он также отлично подходит для обучения английскому языку для взрослых или для подростков.

• Зачем это использовать? Предлоги; Говорить и слушать
• Для кого это лучше: Для всех возрастов и уровней

Как играть:

• Прежде чем придут ученики, превратите свой класс в лабиринт, переставив его. Замечательно, если вы можете сделать это на улице, но в противном случае столы и стулья сдвиньте вместе и переместите мебель, чтобы создать свой лабиринт.
• Когда ваши ученики придут, посадите их парами за пределами класса. Завяжите глаза одному ученику из каждой пары.
• Разрешить парам входить в класс по одному; ученика с завязанными глазами должен провести через лабиринт его партнер. Учащиеся должны использовать такие указания, как перешагнуть, пройти под, подняться и спуститься, чтобы привести своего партнера к концу лабиринта.

10. В чем моя проблема?

Это блестящая игра EFL, чтобы потренироваться давать советы. В нее следует играть после того, как состоялся урок словарного запаса «давать советы». Это отличный способ для учащихся увидеть, что они запомнили, а что нужно повторить. Эта игра хорошо работает с любой возрастной группой, просто адаптируйте ее к возрасту, с которым вы работаете.

• Зачем это использовать? Говорение и слушание; Давать советы
• Для кого это лучше: Для всех возрастов и уровней

Проиграть видео

Как играть:

• Напишите о недомоганиях или проблемах, связанных с вашим последним уроком, на стикерах и прикрепите по одному стикеру на спину каждого ученика.
• Студенты должны общаться и спрашивать совета у других студентов, чтобы решить свою проблему.
• Студенты должны быть в состоянии угадать свою проблему, основываясь на совете, который они получают от своих сверстников.