Урок 3. Репрезентативные системы
Если разобраться в том, как человек воспринимает информацию, получаемую от других людей, то можно найти в этом вопросе очень много нюансов и особенностей. То, что эффективно при общении с одними людьми, может оказаться совсем неэффективным при общении с другими. Кто-то понимает нас с полуслова, а до кого-то мы можем пытаться «достучаться» очень и очень долго, и часто попытки так и останутся безуспешными.
В то время как одни гадают над тем, почему же их взаимодействие с окружающими не приносит желаемого результата, другие применяют в своей повседневной жизни знания о репрезентации информации, т.е. о тех особенностях, которыми отличается преподнесение и восприятие разными людьми.
В двух наших предыдущих уроках мы познакомили вас с базовыми техниками нейролингвистического программирования. Но они касались именно языкового аспекта этого направления практической психологии. И было очень немного сказано о воздействии нейропроцессов на психику и восприятие человека. Представленный урок посвящён именно этой теме.
Содержание:
- Репрезентативная система человека
- Виды репрезентативных систем
- Определение ведущей репрезентативной системы
- Рекомендации по использованию знаний о репрезентативной системе
- Проверочный тест
Из данного занятия вы узнаете о том, что такое репрезентативные системы, и какую роль они играют в НЛП, а также о том, какие существуют способы передачи опыта и виды систем восприятия (визуальная, аудиальная, кинестетическая и другие). В статье будут представлены и способы определения ведущей модальности (основной репрезентативной системы) у человека, включающие в себя различные методы диагностики, такие как тесты, специальные вопросы, наблюдения и т.д.
Репрезентативная система человека
Для начала следует напомнить, что под репрезентацией следует понимать процесс представления и выражения определённого опыта (мыслей, идей и т. п.) человеком. А человек, получая информацию, поступающую к нему из внешнего мира, всегда опирается на свои органы чувств. Человеческое тело снабжено огромным количеством чувствительных рецепторов, которые являются единственным способом получать информацию. Если говорить проще, то весь опыт человека формируют следующие ощущения (модальности): зрительные, слуховые, вкусовые, обонятельные и тактильные. Кроме них есть ещё и другие, но они играют второстепенную роль. Эти модальности и называются в НЛП репрезентативными системами.
Получая информацию при помощи наших органов чувств, мозг кодирует её и затем представляет в форме соответствующих данных, чувств и эмоций, даже малая часть которых способна вместить в себя целый диапазон всевозможных значений. И уже эти данные и значения человек оценивает и систематизирует. Вкратце, так происходит процесс восприятия. Но здесь следует учитывать главную пресуппозицию (истину, не подлежащую обсуждению) НЛП – «Карта не есть территория», где карта – это восприятие человеком реальности, а территория – это сама объективная реальность.
Получается, что то, как человек воспринимает полученную информацию, имеет лишь субъективное значение, не отражая объективное положение дел. У каждого человека имеется своя карта, являющаяся основой его восприятия, и эта карта, в силу своей индивидуальности, никогда не станет отражением истины. Но зато, зная о том, что у каждого человека есть своя карта, можно успешно этим пользоваться, что, в свою очередь, позволяет понимать людей на более глубоком уровне и доносить информацию в таком виде, в каком она будет воспринята максимально точно. Можно также оказывать влияние на карту человека, тем самым, меняя её.
В общем, если говорить более конкретно, то, зная о карте человека и его особенностях восприятия, а также о своей карте и своих особенностях, можно максимально повысить уровень взаимопонимания с окружающими и сделать любую коммуникацию максимально эффективной, взаимовыгодной и продуктивной. И одним из главных способов воздействия на себя и других является именно общение на основе репрезентативных систем. О них мы и поговорим далее.
Виды репрезентативных систем
В НЛП выделяют несколько основных репрезентативных систем, каждая из которых получает информацию только ей присущим способом, а после активирует определённые механизмы поведения. Всем этим процессом управляет центральная нервная система человека. К примеру, когда мы видим что-то, мозг передаёт нам воспринимаемое в виде изображения. Когда мы слышим что-то, то мозг трансформирует это в звуки. Какие-то внутренние ощущения переходят в чувства и эмоции.
И потом, когда мы вспоминаем какую-либо информацию, наш мозг подаёт сигнал памяти, и воспоминание выражается приблизительно в той же форме, в какой оно было сохранено. Именно на этих принципах и основана работа с репрезентативными системами.
Следует также заметить, что между репрезентативными системами и психическими и физиологическими признаками человека существует прямая взаимосвязь, на основе анализа которой можно определить тип личности человека и свойственные ей черты. Итак, рассмотрим виды репрезентативных систем.
Визуальная репрезентативная система
Визуальная репрезентативная система основывается на восприятии зрительных образов. Люди с такой системой (визуалы) организуют своё видение реальности через то, на что смотрят. То, что видят такие люди и картинки, возникающие в их воображении, оказывает непосредственное влияние на их эмоциональное состояние и внутренний мир.
ПРИЗНАКИ. Определить визуала можно по выпрямленной шее/спине, а также по взгляду, направленному вверх. Его дыхание поверхностное и, в большинстве случаев, грудное. При восприятии образа визуалы могут на мгновение задерживать дыхание, пока картина не сформируется. Их губы могут быть сжаты и выглядеть тонкими, а голос часто становится громким и высоким. Любой опыт запоминается визуалами в виде картин и образов, поэтому, когда приходится долго воспринимать чью-то речь или просто что-то слушать, они начинают скучать, а сам шум нередко их тревожит. Общаясь с такими людьми, нужно оказывать своей речи визуальную поддержку. В процентном соотношении на визуалов приходится 60% всех людей.
ВНЕШНОСТЬ. Визуалы обладают, как правило, худощавым телосложением, высоким ростом и несколько удлинённой талией. Часто поддерживают правильную осанку. При взаимодействии с ними желательно не загораживать им пространство для обзора того места, где они находятся.
Аудиальная репрезентативная система
Аудиальная репрезентативная система основывается на восприятии звуков. Люди с представленной системой (аудиалы) воспринимают информацию через процесс слушания. Вся информация воспринимается и запоминается ими, преимущественно, в форме звуковых впечатлений.
ПРИЗНАКИ. Узнать аудиала можно по часто перемещаемым в разные стороны глазам. Дыхание ритмичное и ровное, но отражающее его внутренние переживания. Если попросить такого человека описать какой-то свой опыт, то, в первую очередь, он будет думать о том, как выразить его в форме звука. Аудиал долго и много говорит, предельно чётко излагая мысли. При этом его речь может быть очень импульсивной. В разговоре часто доминирует и нередко утомляет. Обладает особой чувствительностью к звукам и часто разговаривает сам с собой. Общаясь с аудиалом, нужно стараться более грамотно и точно выстраивать свою речь. В процентном соотношении на аудиалов приходится около 20% всех людей.
ВНЕШНОСТЬ. Телосложение большинства аудиалов представляет собой нечто среднее между худощавыми и тучными людьми. В процессе разговора нередко жестикулируют и указывают на область ушей, а также наклоняются вперёд, как бы пытаясь быть ближе к тому, с кем общаются. Но при возникновении звуков в своём собственном сознании будут, наоборот, отклоняться назад. Следят за ритмом своей речи и тембром голоса.
Кинестетическая репрезентативная система
Кинестетическая репрезентативная система основывается на обонятельно-осязательном канале информации. Такие люди (кинестетики) очень любят тактильный контакт. Любые переживания, эмоции и ощущения лучше всего воспринимаются ими в том случае, если у них есть возможность прикоснуться к чему-то, ощутить это физически.
ПРИЗНАКИ. Распознать в человеке кинестетика можно, в первую очередь, по глазам: его взгляд часто имеет направленность «вниз-вправо». Дыхание кинестетика брюшное и глубокое, но в зависимости от испытываемых им ощущений, будет меняться. Губы, в большинстве случаев, мягкие и полные, а тон голоса низкий, глубокий, иногда хриплый и немного приглушённый. Во время разговора кинестетик будет говорить медленно, делая продолжительные паузы во время поиска соответствующей информации внутри себя. На кинестетиков приходится около 20% всех людей.
ВНЕШНОСТЬ. Если восприятие кинестетиков направлено внутрь себя, то, скорее всего, внешне это выразится в полноте и округлости тела. Если же восприятие направлено во внешний мир, то это отразит крепкость и мускулистость. Большинство кинетстетиков передвигается довольно медленно. Чтобы побудить их к активности часто требуется проявить физический контакт – похлопать или как-то поощрить. А при общении рекомендуется находиться поближе, т. к. кинестетики предпочитают близость.
Дигитальная репрезентативная система
Дигитальная репрезентативная система основывается на субъективно-логическом восприятии и осмыслении. Люди, использующие эту систему (дигиталы) функционируют на метауровне сознания, который включает в себя данные, полученные через визуальную, аудиальную и кинестетическую системы. Любая воспринятая ими информация находит отражение во всех проявлениях вышерассмотренных систем.
ПРИЗНАКИ. Понять, что человек дигитал, можно как по движению глаз, которые могут быть часто направлены вниз-влево или перемещаться из стороны в сторону, так и по тонким и сжатым губам. Его дыхание неровно и отличается короткими вздохами. Если говорить о позе, то плечи обычно расправлены, шея выпрямлена, руки скрещены на груди. Голос часто звучит монотонно, а говорит человек как будто «на автомате». К категории дигиталов относится лишь небольшой процент всех людей.
ВНЕШНОСТЬ. Учитывая то, что люди с дигитальной репрезентативной системой включают в себя свойства людей с визуальной, аудиальной и кинестетической системами, определить их точные внешние признаки довольно сложно. Можно только сказать, что внешне они могут выглядеть совершенно по-разному.
Подводя итог данному разделу, очень важно заметить, что людей с какой-либо одной репрезентативной системой не бывает. В реальной жизни люди всегда (осознанно или подсознательно) меняют их, исходя из ситуации. В зависимости от того, что воспринимается на данный момент времени, человек может обработать одно проявление визуально, а ко второму подойти с позиции аудиала, и наоборот.
Говоря об эффективности определения репрезентативных систем, нужно сказать, что одним из главнейших законов НЛП является следующий: то, что произносит человек, описывая любой свой опыт, может иметь не только метафоричное значение, но и буквально отражать происходящие в его сознании процессы во время репрезентации данных.
Из этого следует, что любая репрезентативная система непосредственно связана с речевым проявлением. Например, если человек говорит вам: «Мне представляется это так же, как и вам», то, скорее всего, при общении он испытывает потребность в визуальных образах. И чтобы «присоединиться» к нему, необходимо визуализировать картинку того, о чём идёт речь, и выразить её словесно.
Если же человек скажет: «Я всем своим существом ощущаю…. », то продолжать с ним разговор, будучи настроенным на позицию аудиала или визуала, будет крайне неэффективно, т.к. не произойдёт сонастройки. Здесь нужно беседовать, используя слова, близкие к ощущениям и физическому контакту. Только в таком случае удастся найти взаимопонимание.
Слова, которые наиболее часто использует человек в ходе разговора, основанные на ощущениях и отражающие его восприятие, называются предикатами (см. ниже по тексту). Умелое использование предикатов способствует быстрой сонастройке с другим человеком. Именно эта сонастройка, т.е. подстройка под другого человека, присоединение к его восприятию, карте, мировоззрению и модели репрезентации опыта имеет самое важное значение при установлении взаимной связи. Ведь, когда мы говорим с каким-либо человеком на «его» языке, мы становимся ближе к нему и ближе ему. А людям, как правило, приятно общаться с такими же, как они.
Но, как уже было замечено, для эффективной коммуникации важно не только знать о репрезентативных системах, но и уметь определять основную.
Определение ведущей репрезентативной системы
Несмотря на то что человек воспринимает любую получаемую им информацию при помощи всех репрезентативных систем, одну из них он использует гораздо чаще и интенсивней, чем все остальные. Именно эта система называется ведущей. И для того, чтобы определить, какая именно из систем ей является, в НЛП существует несколько действенных методов.
Во-первых, вы можете пройти специальный тест, на определение своей ведущей репрезентативной системы.
Тест на определение ведущей репрезентативной системы
Для начала ознакомьтесь с несложными правилами:
- При ответе на вопрос выбирайте тот вариант, который кажется наиболее предпочтительным и комфортным для вас в большинстве жизненных ситуаций. Если оба варианта не нравятся, то выбирайте наименее непривлекательный вариант.
- В силу того, что некоторые наши характеристики в течение жизни меняются, и один и тот же человек в 7 лет отличается от себя в 30 лет, постарайтесь отвечать на вопросы с точки зрения себя сегодняшнего. Когда вам дают выбор в некоторой гипотетической ситуации, отвечайте так, как будто бы это ситуация была совсем недавно и выбирайте то, что бы вы сделали на горизонте последних 1-2 лет.
- Тест можно проходить несколько раз, однако мы не рекомендуем это делать, лучше выберите время, когда вы сможете пройти его внимательно в один заход.
- Данные теста будут записаны после того, как вы ответите на последний вопрос и увидите подтверждение окончания теста. Если вы закончите тест ранее последнего вопроса и закроете страницу, данные не будут сохранены.
- Тест можно проходить любое количество раз, но помните, что сохраняется только последний. Если этот тест вы уже проходили, то в левом меню отобразится знак .
Cтатистика На весь экран
Во-вторых, как уже упоминалось выше, любая репрезентативная система отражается в движении глаз человека, темпе его речи, тембре голоса, манере держать осанку, положению шеи, жестикуляции, движениях рук и тела, любимых позах, а также в типе телосложения.
Эти характеристики важны, когда вам нужно определить не свою репрезентативную систему, а систему другого человека (далеко не всегда можно предложить каждому пройти тест). Чтобы понять, какая система является ведущей, нужно лишь знать признаки каждой из них (см. выше по тексту) и уметь их выявлять при общении с людьми и наблюдении за ними.
В качестве примера можно привести характерные для каждой системы положения глаз, называемые ключами глазного доступа:
Люди с ведущей визуальной репрезентативной системой при визуализации будут иметь расфокусированный взгляд, направленный прямо, при формировании визуального образа их взгляд будет направлен вверх-вправо, а если человек припоминает что-то, его взгляд будет направлен вверх-влево.
Люди с ведущей аудиальной репрезентативной системой при формировании звуковых образов будут направлять взгляд вправо, а при их припоминании – влево.
Люди с ведущей кинестетической репрезентативной системой при возникновении телесных ощущений и эмоций будут направлять взгляд вниз-вправо, а во время ведения внутреннего диалога вниз-влево.
А в-третьих, т.к. определение ведущей системы восприятия осуществляется на основе наблюдения за человеком в процессе взаимодействия с ним, наиболее тщательно должен производиться анализ его речи и определение наиболее часто используемых им слов-предикатов, о которых мы недавно упоминали. Ниже представлены предикаты, наиболее характерные для употребления людьми каждой из систем.
Визуальная система
- Существительные: перспектива, аспект, картина, иллюзия, точка зрения, нюанс, позиция и т.п.
- Глаголы: описывать, представлять, смотреть, прояснять, проявлять, наблюдать, подмечать, показывать, отображать, иллюстрировать, видеть и т.п.
- Прилагательные: широкий, узкий, размытый, ясный, открытый, удалённый, маленький, чёткий, затуманенный и т.п.
- Высказывания: «Я представляю», «На мой взгляд», «Мне показалось», «Вы видите», «Проливая свет», «Внося ясность» и т.п.
Аудиальная система
- Существительные: интонация, тембр, голос, диалог, шёпот, эхо, песня, звук, тональность, симфония, гармония, беседа, разговор и т.
п.
- Глаголы: обсуждать, слушать, спрашивать, звать, молчать, выражать, говорить, излагать, бубнить и т.п.
- Прилагательные: неслыханный, глухой, молчаливый, говорящий, мелодичный, немой, шумный, звонкий, громкий и т.п.
- Высказывания: «Говоря иначе», «Они задают тон», «Я хочу услышать», «Можно сказать», «Приглушив диалог» и т.п.
Кинестетическая система
- Существительные: напряжение, тяжесть, контакт, нагрузка, дыхание, движение, усталость, бодрость, вес, влияние и т.п.
- Глаголы: трогать, прикасаться, чувствовать, ощущать, поражать, сжимать, уравновешивать, воспринимать, двигаться и т.п.
- Прилагательные: невыносимый, чувствительный, мягкий, недвижимый, сердечный, горячий, неуравновешенный, выносливый, оторопевший и т.п.
- Высказывания: «Я чувствую что», «Воздействуя на ситуацию», «Крепко ухватившись», «Нести тяжёлую ношу», «Давайте окажем влияние» и т.п.
Естественно, это не все слова и выражения, выявляя которые можно определить ведущую репрезентативную систему человека. На самом деле, их великое множество и существует несчётное количество разных вариаций. Важно просто научиться определять основную линию, которой придерживается человек в своих высказываниях.
А теперь предлагаем немного попрактиковаться:
А ещё лучше научиться сопоставлять эти предикаты с физиологическими проявлениями, которыми характеризуется каждая из систем. Тогда сделать вывод будет гораздо проще, а вероятность его точности существенно увеличится.
Но кроме вышеизложенных особенностей, за которыми стоит наблюдать при общении с людьми, о предрасположенности человека к той или иной репрезентативной системе могут говорить также аспекты жизни и деятельности человека.
На что ещё обращать внимание при определении ведущей репрезентативной системы:
✔ | Как описывает человек свой опыт, переживания, воспоминания. |
✔ | Что больше всего любит вспоминать человек, какие моменты его жизни запомнились ему более остальных.![]() |
✔ | Внешний вид человека: опрятен ли он, насколько хорошо выглядит человек, какое внимание уделяет своей внешности. |
✔ | Излюбленные предметы. |
✔ | Любимые способы времяпрепровождения, интересы, хобби, увлечения. |
✔ | Что больше любит человек: смотреть кино, слушать музыку, читать книги, заниматься спортом. |
✔ | Любимый способ отдыха, т.е. что человек делает, если выдалась свободная минутка. |
✔ | Предпочтительный способ получения новой информации: видео, аудио, книги. |
✔ | Ориентация в пространстве. |
✔ | Желание общаться по телефону, скайпу, электронной почте. |
✔ | Обстановка в квартире и интерьер помещения, в котором живёт человек и т.д. |
Причём все эти показатели важны не только относительно тех людей, с которыми приходится общаться по работе или другим повседневным делам, но также и в отношении своих близких и самих себя. Ведь их определение поможет не просто научиться более продуктивно общаться, но и окажет огромное положительное влияние на собственное состояние и настроение в каждодневной жизни, внутренний мир дорогих людей, микроклимат в семье и отношение к жизни в целом.
Рекомендации по использованию знаний о репрезентативной системе
А в заключение урока мы приводим несколько полезных практических рекомендаций, опробовать которые и получить результат от которых вы сможете уже в самое ближайшее время.
- В первую очередь, определите свою ведущую репрезентативную систему. Найдите тесты на её определение (очень много тестов в Интернете) и пройдите их, понаблюдайте за собой, своими мыслями в течение дня, реакциями, способам вести диалог. Отмечайте слова, которые часто вставляете в свою речь. Это поможет вам лучше узнать себя. В дальнейшем вы сможете применять эти знания при общении с другими и сможете указать тем, с кем общаетесь на то, как взаимодействовать с вами более эффективно.
Также вы сможете найти наиболее подходящие для вас методы получения информации и способы расслабления. Ведь ничто не оказывает на человека и его психику такое благотворное влияние, как занятие тем, к чему он изначально предрасположен.
- Как известно, подавляющее большинство людей в мире – визуалы. Используйте это знание себе на пользу: всегда, общаясь с новыми людьми, делайте акцент на те методы воздействия, которые действуют на людей с визуальной репрезентативной системой. Используйте в речи больше образных выражений, приводите яркие красочные примеры, создавайте в воображении людей картинки того, о чём повествуете. Также держитесь на определённом расстоянии от людей, давая им простор для обозрения. После того как вы используете заранее подготовленные приёмы, вы сможете дать верную оценку уже наверняка и оценить эффективность своего общения и воздействия. И уже в случае, если ваши прогнозы не оправдались, следует прибегать к применению прочих техник.
- Хотя бы примерно определив ведущую репрезентативную систему человека, старайтесь не использовать такие слова-предикаты, которые не соответствуют его типу.
То, что будет предельно эффективно для визуала, совершенно не подойдёт аудиалу и кинестетику и т.п. Если вы видите, что то, что вы говорите, не оказывает должного влияния, то, скорее всего, вы неверно определили систему, и следует прибегнуть к эксперименту с новыми словами.
- При общении с людьми каждой репрезентативной системы старайтесь подстраивать под них темп своей речи и громкость голоса. С кинестетиками следует говорить медленно и не очень громко, т.к. это соответствует их «характеристикам». Это нужно для того чтобы информация поступала плавно, иначе они просто ничего не поймут из вашей речи, даже если будут очень стараться. С аудиалами несколько проще, т.к. они подсознательно настроены на слуховое восприятие и произносимое вами будет сразу же укладываться у них «по полочкам». Но здесь важно говорить не слишком медленно и не слишком тихо, т.к. изначальный посыл потеряет свой импульс и вам придётся начинать сначала. Визуалы вообще не очень хорошо воспринимают то, что им говорят.
Поэтому, независимо от темпа и громкости своей речи, старайтесь прибегать преимущественно к использованию визуальных характеристик. А ещё лучше – покажите им то, о чём говорите – тогда информация попадёт прямо в точку.
- Глаза очень хорошо отображают мыслительные процессы человека, т.к. контролировать движения глаз это способность редкая и похвастаться ей могут немногие. Знание этого факта помогает не только определить ведущую репрезентативную систему, но и выявить ложь. Запомните, человек, которому некомфортно, будет либо всегда отводить свой взгляд от вашего, и стараться избегать его. Либо, наоборот, он будет не отрываясь, смотреть вам в глаза, пытаясь показаться чрезмерно честным. Наблюдайте за тем, в какую сторону человек смотрит, разговаривая с вами: очень часто, если человек врёт, он будет смотреть вниз-влево, ведя сам с собой внутренний диалог и, скорее всего, пытаясь что-то придумать. Если человек смотрит вверх-вправо, значит, он создаёт какой-то образ, чтобы затем озвучить его вам.
Смотря вправо, человек подбирает подходящие фразы, а смотря вниз-вправо, человек ощущает какие-то эмоции, обусловленные контекстом вашей беседы. Такие методы определения лжи часто используются специалистами в спецслужбах.
- Знания о репрезентативных системах очень удобно использовать при воспитании детей, т.к. правильно выявленная ведущая система поможет выстроить такую стратегию воздействия на ребёнка, следуя которой сам процесс воспитания будет приносить ему только удовольствие, вызывая интерес, а родителю не будет в тягость, т.к. будет происходить легко и непринуждённо. При помощи влияния на репрезентативную систему ребёнка можно улучшить показатели в школе, определить его предрасположенности и отправить в подходящую секцию, научиться объяснять сложные вещи очень простым и доступным для понимания языком, а также избежать недопонимания и, как следствие, напряжённых ситуаций в семье.
- И, конечно же, нельзя оставить без внимания тему профессиональной сферы деятельности.
Зная ведущую репрезентативную систему, к примеру, своего начальника, отношения с которым складываются не очень благополучно, можно изменить ситуацию в выгодную для себя сторону, решить наболевшие проблемы и даже получить повышение или прибавку к зарплате. Для этого нужно научиться максимально правильно излагать свои мысли и доносить так, чтобы они были предельно понятны. Причём, сам начальник может даже не осознавать, что на него оказано прямое воздействие с вашей стороны.
- Это же касается и бизнеса: воздействуя на репрезентативные системы своих коллег и потенциальных партнёров, можно решать спорные вопросы с выгодой для себя и заключать перспективные контракты, убеждая людей в уникальности своего проекта. На сегодняшний день главы многих успешных компаний и корпораций используют подобные знания из области НЛП в управлении своими компаниями и взаимодействии с партнёрами и сотрудниками.
Исходя из всего вышеизложенного, можно сделать вывод, что репрезентативные системы это неотъемлемая часть личности каждого человека, а знания о них представляют собой мощнейший действенный инструмент по улучшению общения с окружающими людьми и своей собственной жизни. Главное – это применять их на практике и оттачивать своё мастерство.
Проверьте свои знания
Если вы хотите проверить свои знания по теме данного урока, можете пройти небольшой тест, состоящий из нескольких вопросов. В каждом вопросе правильным может быть только один вариант. После выбора вами одного из вариантов система автоматически переходит к следующему вопросу. На получаемые вами баллы влияет правильность ваших ответов и затраченное на прохождение время. Обратите внимание, что вопросы каждый раз разные, а варианты перемешиваются.
Cтатистика На весь экран
Далее переходим к разговору о невербальных средствах общения.
КириллЕвгений Буянов
← 2 Фрейминг и восприятие4 Невербальные средства →
Искажение предметов перед глазами, причины, симптомы, лечение
Искажение предметов перед глазами или метаморфопсия ─ это зрительное расстройство, при котором нарушено восприятие форм, размеров, цвета, контуров изображения. Оптические образы для человека с этой патологией теряют четкость и размываются. Также встречаются такие типы искажений изображений как:
- макропсия, при которой объекты воспринимаются в увеличенном виде;
- микропсия, когда все кажется меньше, чем в реальности. Это искажение известно под названием «синдром Алисы в Стране Чудес».
Виды и формы патологии и их причины
Существует две разновидности метаморфопсии — рефракционная и рецепторная.
Рефракционный тип |
Рецепторный тип |
---|---|
Нарушается аккомодация: способность хрусталика подстраиваться под удаленность так, чтобы на сетчатке «рисовалась» реальная картинка размеров, дальности и т. п. |
Искажение изображения предметов связано с тем, что рецепторы (нервные окончания) смещены, разбросаны по поверхности внутренней оболочки глаза. ![]() |
Искажение рассматриваемых объектов может случиться из-за расстройств работы многих внутренних систем организма и различных заболеваний.
- Зрительная система.
К искажению зрения и нарушению восприятия могут привести такие глазные заболевания как[1][2]:- макулодистрофия — как правило, возрастное повреждение, дистрофия желтого пятна — центральной части сетчатки;
- макулит — воспаление желтого пятна;
- астигматизм — при нем деформируется роговица и, иногда, хрусталик;
- воспаление сосудистой оболочки, которое отражается на функциях сетчатки;
- отслоение сетчатки и нарушения рефрактерной функции.
- Центральная нервная система[1][2]:
- при эпилепсии искажения восприятия предметов в виде микро и макропсии нередко возникают перед началом приступа.
Связано это с различными сосудистыми нарушениями и изменениями работы нейронов головного мозга и анализаторов;
- для мигрени типично нарушение восприятия предметов по типу микропсии. Многие пациенты именно по визуальному уменьшению знакомых вещей догадываются, что приступ близок;
- инфицирование вирусом Эпштейна-Барр. Токсические эффекты от жизнедеятельности вируса в организме вызывают патологию восприятия в форме микропсии.
- при эпилепсии искажения восприятия предметов в виде микро и макропсии нередко возникают перед началом приступа.
- Нарушения восприятия из-за расстройств психической сферы[2]:
- повреждения в области затылка — места расположения зрительного анализатора, — в результате черепно-мозговой травмы, опухолевого процесса, атеросклероза;
- нейроинфекции — менингиты, энцефалиты, миелиты, бешенство, туберкулез мозга;
- различные психовегетативные расстройства и нарушения, панические атаки, повышенная тревожность и другие.
Отдельно выделяют метаморфопсии и извращения восприятия, возникающие при употреблении психоактивных веществ: гашиша, галлюциногенных грибов, декстрометорфана, ЛСД и других.
Известен феномен возникновения в темноте искажения восприятия у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Это нарушение восприятия связано с незрелостью зрительных анализаторов и ЦНС, проходит быстро и практически не замечается детьми и взрослыми[3]:
Возможные симптомы и косвенные признаки
Основной признак метаморфопсии — восприятие человеком объекта не так, как он выглядит на самом деле.
Это замечает сам больной: изменились размеры автобуса, окно выглядит кривым, появились «лишние» пальцы, раздваиваются прохожие. На ощупь с закрытыми глазами вещь оценивается реально, но стоит их открыть — предметы меняют свои очертания и размеры. Из-за такого ошибочного восприятия возникают трудности и в быту, и в работе.
Со стороны неправильное восприятие реальности заметно по странным суждениям больного, нарушениям походки, поведения. Он может назвать красный квадрат коричневым овалом или отказаться пойти куда-то из-за дальности, хотя в реальности объект находится очень близко.
Часто отмечается ухудшение зрения, появляются «скотомы» — явление, при котором происходит выпадение полей зрения, таким образом, глаз не видит отдельных элементов изображения.
Лечение искажений зрительных восприятий
Метаморфопсия — симптом, а не заболевание и лечить нужно причину, по которой он возник. В зависимости от причины лечение может привести к окончательному выздоровлению — как после черепно-мозговой травмы, а иногда будет нужна пожизненная терапия в связи, например, с мигренью. Бывают состояния, при которых данный симптом не подлежит лечению и больному приходится адаптироваться к нему[1-3].
Диагностика: в поисках источника
Подход к диагностике причин искажения зрительных восприятий должен быть комплексным.
- Обследование у офтальмолога.
- Оценка результатов тестов:
- тест «Амслера» — рисунок в виде сетки с пятном в центре, который поможет определить нарушения работы желтого пятна;
- тест «Звезда Сименса» — окружность с лучами, позволяет определить искажения рефракции.
- Проведение инструментальных обследований: электроэнцефалограммы, МРТ, ядерно-магнитной резонансной томографии, УЗИ, томографии сетчатки.
Разумный подход к лечению может помочь предотвратить развитие многих серьезных заболеваний, в том числе тех, при которых возникает метаморфопсия.
Также нужно избегать перенапряжения и травм органа зрения, не употреблять психоактивные вещества, своевременно проходить лечение имеющихся заболеваний, принимать витаминно-минеральные комплексы для глаз.
Ссылки:
- Егоров Е. А., Басинский С. Н. Клинические лекции по офтальмологии. Учебник для медицинских вузов, М., ГЭОТАР-Медиа, 2007, 179 с.
- Цыганков Б.Д., Овсянников С.А. Клиническая психиатрия: учебник для вузов, М., ГЭОТАР-Медиа, 2012, 496 с.
- Микропсия (синдром Алисы в стране чудес). [Электронный ресурс]. Статья со ссылками. 2016.10.13. Режим доступа:
http://lifebio.wiki/микропсия
RUS-OPH-OCU-OCU-10-2017-902
Более глубокий взгляд на зрительное восприятие изображений человеком
Сунь Р., Лянь З., Тан И, Сяо Дж. Эстетическая визуальная оценка качества китайского почерка. В: Двадцать четвертая Международная совместная конференция по искусственному интеллекту. 2015.
Маджумдар А., Кришнан П., Джавахар К. Визуально-эстетический анализ изображений рукописных документов. В: 15-я Международная конференция по границам в распознавании рукописного ввода (ICFHR), 2016 г., IEEE. 2016; п. 423–428.
Адак, К., Чаудхури, Б.Б., Блуменштейн, М.: Разборчивость и эстетический анализ почерка. В: 2017 14-я Международная конференция IAPR по анализу и распознаванию документов (ICDAR). Том 1., IEEE (2017) 175–182.
Лю Ю, Гу З, Ко ТХ. Прогнозирование интереса СМИ с помощью предвзятого дискриминантного встраивания и контролируемой множественной регрессии.
В: МедиаЭвал. 2017.
Маркант Г., Демарти К., Шамаре С., Сиро Дж., Шевалье Л. Прогнозирование интересности и его применение к иммерсивному контенту. Опубликовано: Международная конференция по индексированию мультимедиа на основе контента (CBMI), 2018 г., IEEE. 2018; п. 1–6.
Де Херинг А., Хутуйс С., Россион Б. Целостная обработка лица становится зрелой в возрасте 4 лет: свидетельство эффекта составного лица. J Exp Детская психология. 2007;96(1):57–70.
Google Scholar
Ke Y, Tang X, Jing F. Разработка функций высокого уровня для оценки качества фотографий. В: ЦВПР. Том 1., IEEE. 2006 г.; п. 419–426.
Рой Х., Ямасаки Т., Хашимото Т. Прогнозирование эстетики изображения с использованием объектов в сцене. В: Материалы Международного совместного семинара 2018 года по анализу мультимедийных произведений искусства и вычислению привлекательности в мультимедиа, ACM.
2018; п. 14–19.
Махайдик Дж., Хэнбери А. Классификация аффективных изображений с использованием признаков, вдохновленных психологией и теорией искусства. В: Мультимедиа ACM, ACM. 2010 г.; п. 83–92.
Борт Д., Джи Р., Чен Т., Брейэл Т., Чанг С.Ф. Крупномасштабная онтология визуальных настроений и детекторы с использованием пар прилагательных существительных. В: Мультимедиа ACM. 2013; п. 223–232.
Сонг К., Яо Т., Линг К., Мэй Т. Повышение качества анализа тональности изображения с помощью визуального внимания. Нейрокомпьютинг. 2018; 312: 218–28.
Google Scholar
Хосла А., Раджу А.С., Торралба А., Олива А. Понимание и прогнозирование запоминаемости изображений в больших масштабах. В: ICCV. 2015.
Jing P, Su Y, Nie L, Gu H, Liu J, Wang M. Структура совместной низкоранговой и разреженной регрессии для прогнозирования запоминаемости изображений.
В: IEEE Transactions on Circuits and Systems for Video Technology. 2018.
Zhu JY, Kr¨ahenb¨uhl P, Shechtman E, Efros. Изучение дискриминативной модели восприятия реализма в составных изображениях. Препринт arXiv arXiv: 1510.00477 2015.
Джоу Б., Чен Т., Паппас Н., Реди М., Топкара М., Чанг С.Ф. Визуальный эффект во всем мире: крупномасштабная многоязычная онтология визуальных настроений. В: Материалы 23-й ежегодной конференции ACM по мультимедийной конференции, ACM. 2015 г.; п. 159–168.
Сержент Дж. Исследование компонентных и конфигурационных процессов, лежащих в основе восприятия лица. Бр Дж Психол. 1984;75(2):221–42.
Google Scholar
Шванингер А., Лобмайер Дж. С., Уоллрейвен С., Коллишоу С. Два пути к восприятию лица: данные психофизики и компьютерного моделирования. когнитивные науки. 2009;33(8):1413–40.
Google Scholar
Тан С. На пути к единой учетной записи обработки лиц (и, возможно, объектов). Кандидатская диссертация, Массачусетский технологический институт (2012 г.).
Маффей Л., Фиорентини А. Зрительная кора как анализатор пространственной частоты. Вис Рез. 1973;13(7):1255–67.
Google Scholar
Де Валуа Р.Л., Альбрехт Д.Г., Торелл Л.Г. Пространственная частотная избирательность клеток зрительной коры макака. Вис Рез. 1982;22(5):545–59.
Google Scholar
Бек Дж., Саттер А., Иври Р. Пространственные частотные каналы и перцептивная группировка при разделении текстур. Процесс обработки графических изображений CompVis. 1987;37(2):299–325.
Google Scholar
«>Мур Р.С., Стаммерйохан К.А., Коултер Р.А. Конгруэнтность контекста баннера рекламодателя и веб-сайта и влияние цвета на внимание и отношение. J Реклама. 2005;34(2):71–84.
Google Scholar
Li X. Анализ применения и эффекта цвета в рекламе в новых медиа. В: 7-я Международная конференция по менеджменту, образованию, информации и контролю (MEICI 2017), Atlantis Press. 2017.
Изола П., Сяо Дж., Парих Д., Торралба А., Олива. Что делает фотографию запоминающейся? Анализ шаблонов и машинный интеллект. IEEE транс. 2014;36(7):1469–82.
Google Scholar
Датта, Р., Ли, Дж.
, Ван, Дж. З.: Алгоритмический вывод эстетики и эмоций в естественных изображениях: экспозиция. В: ICIP, IEEE (2008) 105–108.
Wu Y, Bauckhage C, Thurau C: Хорошее, плохое и уродливое: предсказание эстетических ярлыков для изображений. В: Распознавание образов (ICPR), 20-я Международная конференция IEEE, 2010 г. 2010 г.; п. 1586–1589 гг.
Гигли М., Грабнер Х., Рименшнайдер Х., Натер Ф., Гул Л.В. Интересность образов. В: ICCV, IEEE. 2013; п. 1633–1640 гг.
Хосла А., Дас Сарма А., Хамид Р. Что делает изображение популярным? В: Материалы 23-й международной конференции по Всемирной паутине, Руководящий комитет международных конференций по всемирной паутине. 2014; п. 867–876.
Лалонд Дж., Эфрос А. Использование цветовой совместимости для оценки реалистичности изображения. В: ICCV. 2007.
Fan S, Ng TT, Herberg JS, Koenig BL, Tan CYC, Wang R.
Автоматическая оценка визуального реализма изображения на основе человеческого познания. В: CVPR, IEEE. 2014; п. 4201–4208.
Lu X, Suryanarayan P, Adams Jr, RB, Li J, Newman MG, Wang JZ. О форме и вычислимости эмоций. В: Материалы 20-й международной конференции ACM по мультимедиа, ACM. 2012 г.; п. 229–238.
Ян Дж., Ше Д., Лай Ю.К., Розин П.Л., Ян М.Х. Слабо контролируемые связанные сети для визуального анализа настроений. В: Материалы конференции IEEE по компьютерному зрению и распознаванию образов. 2018; п. 7584–7592.
Дубей Р., Петерсон Дж., Хосла А., Ян М.Х., Ганем. Что делает объект запоминающимся? В: Труды Международной конференции IEEE по компьютерному зрению. (2015) 1089–1097.
Чен Т., Борт Д., Даррелл Т., Чанг С.Ф. Deepsentibank: классификация концепций визуальных настроений с помощью глубоких сверточных нейронных сетей. Препринт arXiv arXiv: 1410.
8586 2014.
Атнив Ф. Некоторые информационные аспекты зрительного восприятия. Psychol Rev. 1954; 61 (3): 183.
Google Scholar
Гордон И.Э. Теории зрительного восприятия. Хоув: Психологическая пресса; 2004.
Google Scholar
Родс Г. Эволюционная психология красоты лица. Анну Рев Психол. 2006; 57: 199–226.
Google Scholar
Вагеманс Дж., Элдер Дж. Х., Кубови М., Палмер С. Е., Петерсон М. А., Сингх М., фон дер Хейдт Р. Век гештальт-психологии в визуальном восприятии: I. перцептивная группировка и организация фигура-фон. Психологический бык. 2012;138(6):1172.
Google Scholar
Брюс В., Янг А.В. Восприятие лица. Хоув: Психологическая пресса; 2012.
Google Scholar
Танака Дж., Готье И. Экспертиза в области распознавания объектов и лиц. Психологическое обучение Мотив. 1997;36:83–125.
Google Scholar
Олива А., Торральба А. Моделирование формы сцены: целостное представление пространственной оболочки. Int J Comput Vis. 2001;42(3):145–75.
МАТЕМАТИКА
Google Scholar
Петерсон М.А., Родс Г. Восприятие лиц, объектов и сцен: аналитические и целостные процессы. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета; 2003.
Google Scholar
Rhodes G, Byatt G, Michie PT, Puce A. Является ли веретенообразная область лица специализированной для лиц, индивидуации или экспертной индивидуации? J Cognit Neurosci. 2004;16(2):189–203.
Google Scholar
Даугман Дж.Г. Соотношение неопределенностей для разрешения в пространстве, пространственной частоты и ориентации оптимизировано с помощью двумерных визуальных кортикальных фильтров. ХОСА А. 1985; 2(7):1160–9.
Google Scholar
Де Валуа Р.Л., Де Валуа К.К. Пространственное видение. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета; 1990.
Google Scholar
Харрис КС. Визуальное кодирование и адаптивность. Хоув: Психологическая пресса; 2014.
Google Scholar
Тамура Х., Мори С., Ямаваки Т. Особенности текстуры, соответствующие зрительному восприятию. IEEE Transa Syst Man Cybern. 1978;8(6):460–73.
Google Scholar
«>Бар М., Кассам К.С., Гуман А.С., Бошян Дж., Шмид А.М., Дейл А.М., Хамаляйнен М.С., Маринкович К., Шактер Д.Л., Розен Б.Р., и другие. Нисходящее облегчение визуального распознавания. Proc Natl Acad Sci USA. 2006;103(2):449–54.
Google Scholar
Hussein A, Boix X, Poggio T. Обучение нейронных сетей распознаванию объектов с использованием размытых изображений. В: Тезисы маршевого собрания APS. Том 2019. 2019; п. Г70.012. https://ui.adsabs.harvard.edu/abs/2019APS..MARG70012H.
Джадд Т., Дюран Ф., Торральба А. Фиксации на изображениях с низким разрешением. Дж. Вис. 2011;11(4):14–14.
Google Scholar
«>Познер М.И., Петерсен С.Е. Система внимания человеческого мозга. Технический отчет, документ DTIC. 1989
Чун ММ. Контекстная подсказка визуального внимания. Тенденции Cognit Sci. 2000;4(5):170–8.
Google Scholar
Лэнг П.Дж., Брэдли М.М. Международная система аффективных образов (IAS) в изучении эмоций и внимания. В: Справочник по выявлению и оценке эмоций, том 29. Новое.
Йорк, Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета; 2007.Google Scholar
Фань С., Шэнь З., Цзян М., Кениг Б.
Л., Сюй Дж., Канканхалли М.С., Чжао К. Эмоциональное внимание: исследование чувства изображения и визуального внимания. В: Труды конференции IEEE по компьютерному зрению и распознаванию образов. 2018; п. 7521–7531.
Кордел М., Фан С., Шен З., Канканхалли М.С. Эмоциональное человеческое внимание. В: Труды конференции IEEE по компьютерному зрению и распознаванию образов. 2019.
Вонг Л.К., Лоу К.Л. Предсказание класса эстетики изображения с повышенной заметностью. В: 2009 16-я Международная конференция IEEE по обработке изображений (ICIP), IEEE. 2009 г.; п. 997–1000.
Хосла А., Сяо Дж., Торралба А., Олива А. Запоминаемость областей изображения. В: Достижения в нейронных системах обработки информации. 2012 г.; п. 296–304.
Манкас М., Ле Мер О. Запоминаемость природных сцен: роль внимания. В: 2013 Международная конференция IEEE по обработке изображений, IEEE.
2013; п. 196–200.
Файтл Дж., Аргириу В., Монекоссо Д., Реманьино П. Амнет: оценка запоминаемости с вниманием. В: Материалы конференции IEEE по компьютерному зрению и распознаванию образов. 2018; п. 6363–6372.
Паолаччи Г., Чендлер Дж., Ипейротис П. Проведение экспериментов на механическом турке Amazon. Принятие решений. 2010;5(5):411–9..
Google Scholar
Фан С., Цзян М., Шен З., Кениг Б.Л., Канканхалли М.С., Чжао К. Роль визуального внимания в прогнозировании настроений. В: Материалы 25-й международной конференции ACM по мультимедиа, ACM, 2017; п. 217–225.
Huang X, Shen C, Boix X, Zhao Q. Salicon: уменьшение семантического разрыва в предсказании значимости путем адаптации глубоких нейронных сетей. В: Международная конференция IEEE по компьютерному зрению (ICCV). 2015.
«>Янг А., Хеллауэлл Д., Хэй Д. Информация о конфигурации при восприятии лица. Восприятие. 1987;16(6):747–59.
Google Scholar
Гоффо В., Россион Б. Лица «пространственны» — целостное восприятие лица поддерживается низкими пространственными частотами. J Exp Psychol Hum Percept Perform. 2006;32(4):1023.
Google Scholar
Олива А., Торральба А., Шинс П.Г. Гибридные изображения. В: ACM Transactions on Graphics (TOG), том 25, ACM. 2006 г.; п. 527–532.
Шинс П.Г., Олива А. Доктор гнев и мистер улыбка: при категоризации гибко модифицируется восприятие лиц в быстрых визуальных представлениях.
Познание. 1999;69(3):243–65.
Google Scholar
Аллахбахш М., Бенаталлах Б., Игнятович А., Мотахари-Нежад Х.Р., Бертино Э., Дуддар С. Контроль качества в краудсорсинговых системах: проблемы и направления. Интернет-вычисления IEEE. 2013;17(2):76–81.
Google Scholar
Ma X, Hancock JT, Mingjie KL, Naaman M. Самораскрытие и предполагаемая надежность профилей хозяев airbnb. В: CSCW. 2017; п. 2397–2409.
Rodríguez-Pardo C, Bilen H. Индивидуальная эстетика с остаточными адаптерами. В: Моралес А., Фьеррес Х., Санчес Х.С., Рибейро Б., редакторы. Распознавание образов и анализ изображений. Чам: Спрингер. 2019; п. 508–520. ISBN 978-3-030-31332-6.
Google Scholar
Пардо А., Йованович Дж., Доусон С., Гашевич Д., Мирриахи Н.
Использование аналитики обучения для масштабирования предоставления персонализированной обратной связи. Br J Educ Technol. 2019;50(1):128–38.
Google Scholar
Крефт И.Г., Крефт И., де Леу Дж. Введение в многоуровневое моделирование. Ньюкасл-апон-Тайн: Сейдж; 1998.
Google Scholar
Weiss NA, Weiss CA. Вводная статистика. Лондон: Pearson Education USA; 2012.
МАТЕМАТИКА
Google Scholar
Вальдес П., Меграбян А. Влияние цвета на эмоции. J Exp Psychol Gen. 1994; 123 (4): 394.
Google Scholar
Соколова М.В., Фернандес-Кабальеро А., Рос Л., Латорре Дж.М., Серрано Дж.П. Оценка предпочтения цвета для регуляции эмоций. В кн.: Искусственные вычисления в биологии и медицине.
Спрингер. 2015 г.; п. 479–487.
Датта Р., Джоши Д., Ли Дж., Ван Дж.З. Изучение эстетики в фотографических изображениях с использованием вычислительного подхода. In: Европейская конференция
по компьютерному зрению. Берлин, Гейдельберг: Springer; 2006. с. 288–301.Google Scholar
Мошаген М, Тильш МТ. Факты визуальной эстетики. Int J Hum Comput Stud. 2010;68(10):689–709.
Google Scholar
Валентайн Т. Единый отчет о влиянии отличительности, инверсии и расы на распознавание лиц. Q J Exp Psychol Sect A. 1991; 43 (2): 161–204.
Google Scholar
Фарах М.Дж., Танака Дж.В., Дрин Х.М. Что вызывает эффект инверсии лица? J Exp Psychol Hum Percept Perform. 1995;21(3):628.
Google Scholar
«>Лэнг П.Дж., Брэдли М.М., Катберт Б.Н. Эмоции, внимание и рефлекс испуга. Psychol Rev. 1990;97(3):377.
Google Scholar
Уэллс А., Мэтьюз Г. Внимание и эмоции. Лондон: ЛЕА; 1994.
Google Scholar
Итти Л., Кох С., Нибур Э. Модель визуального внимания на основе заметности для быстрого анализа сцены. IEEE Trans Pattern Anal Mach Intell. 1998;11:1254–1259.
Google Scholar
Ризенхубер М., Поджио Т. Иерархические модели распознавания объектов в коре головного мозга.
Нат Нейроски. 1999;2(11):1019–25.
Google Scholar
Россион Б, Готье И. Как мозг обрабатывает прямые и перевернутые лица? Behav Cognit Neurosci Rev. 2002; 1 (1): 63–75.
Google Scholar
Gomes CF, Brainerd CJ, Stein LM. Влияние эмоциональной валентности и возбуждения на воспоминание и невоспоминание. J Exp Psychol Learn Mem Cognit. 2013;39(3):663.
Google Scholar
Поджио Т., Джироси Ф. Сети для приближения и обучения. Процедура IEEE. 1990;78(9):1481–97.
МАТЕМАТИКА
Google Scholar
Gauthier I, Tarr M, et al. Стать экспертом по Greeble: изучение механизмов распознавания лиц. Вис Рез. 1997; 37 (12): 1673–82.
Google Scholar
«>Кокс Д., Пинто Н. Помимо простых функций: крупномасштабный подход к поиску функций для неограниченного распознавания лиц. В: Автоматическое распознавание лиц и жестов и семинары (FG 2011), Международная конференция IEEE 2011 г., IEEE, 2011 г., стр. 8–15.
Изола П., Сяо Дж., Торральба А., Олива А. Что делает изображение запоминающимся? В: Компьютерное зрение и распознавание образов (CVPR), Конференция IEEE 2011 г., IEEE, 2011 г., стр. 145–152.
Сяо Дж., Хейс Дж., Эхингер К.А., Олива А., Торральба А. База данных Sun: крупномасштабное распознавание сцен от аббатства до зоопарка. В: Компьютерное зрение и распознавание образов (CVPR), конференция IEEE 2010 г., IEEE, 2010 г.
, стр. 3485–3492.
Олива А., Торральба А. Построение сути сцены: роль глобальных признаков изображения в распознавании. Прог Мозг Res. 2006; 155: 23–36.
Google Scholar
Далал, Н., Триггс, Б.: Гистограммы ориентированных градиентов для обнаружения человека. В: CVPR, том 1, IEEE, 2005; стр. 886–893.
Фельзенсвалб П.Ф., Гиршик Р.Б., Макаллестер Д., Раманан Д. Обнаружение объектов с помощью моделей на основе частей, обученных с помощью различения. ТПАМИ. 2010;32(9):1627–45.
Google Scholar
Li LJ, Su H, Fei-Fei L, Xing EP. Банк объектов: высокоуровневое представление изображений для классификации сцен и разрежения семантических признаков. В: Достижения в нейронных системах обработки информации. 2010 г.; стр. 1378–1386.
«>Сривастава А., Ли А.Б., Симончелли Э.П., Чжу С.К. Об успехах статистического моделирования природных изображений. J Math Imaging Vis. 2003;18(1):17–33.
MathSciNet
МАТЕМАТИКАGoogle Scholar
Чанг Си, Лин СиДжей. Libsvm: библиотека для машин опорных векторов. ACM Trans Intel Syst Technol (TIST). 2011;2(3):27.
Google Scholar
Ланг, П.Дж., Брэдли, М.М., Катберт, Б.Н.: Международная система аффективных изображений (iaps): рейтинги аффективных изображений и руководство по эксплуатации. Технический отчет А-8 (2008 г.).
Микелс Дж.
А., Фредриксон Б.Л., Ларкин Г.Р., Линдберг К.М., Маглио С.Дж., Рейтер-Лоренц П.А. Данные об эмоциональных категориях изображений из международной системы аффективных изображений. Методы поведения Res. 2005;37(4):626–30.
Google Scholar
Хуан Г., Лю З., Ван дер Маатен Л., Вайнбергер К.К. Плотносвязные сверточные сети. В: Материалы конференции IEEE по компьютерному зрению и распознаванию образов. 2017; стр. 4700–4708.
Русаковский О., Дэн Дж., Су Х., Краузе Дж., Сатиш С., Ма С., Хуанг З., Карпати А., Хосла А., Бернштейн М. и др. Крупномасштабная задача визуального распознавания Imagenet. Int J Comput Vis. 2015;115(3):211–52.
MathSciNet
Google Scholar
Шолле Ф. Керас. Репозиторий GitHub. 2015.
Абади М., Агарвал А., Бархам П., Бревдо Э., Чен З.
, Ситро С., Коррадо Г.С., Дин А.Д.Джеффри, Девин М., Гемават С., Гудфеллоу И., Харп А., Ирвинг Г., Исард М., Йозефович Ю.Дж.Р. , Кайзер Л., Кудлур М., Левенберг Дж., Мане Д., Монга Р., Мур С., Ола Д.М.К., Шустер М., Шленс Дж., Штайнер Б., Суцкевер И., Талвар К., Такер П., Васудеван В.В.В., Виегас Ф., Виньялс О., Уорден П., Ваттенберг М., Вике М., Юань Ю., Сяоцян З. Tensorflow: крупномасштабное машинное обучение в гетерогенных распределенных системах. 2016. Препринт arXiv arXiv: 1603.04467.
Крижевский А., Суцкевер И., Хинтон Г.Е. Классификация Imagenet с помощью глубоких сверточных нейронных сетей. В: Pereira F, Burges CJC, Bottou L, Weinberger KQ, редакторы. Достижения в области нейронных систем обработки информации, том. 25. Ред Хук: Curran Associates Inc.; 2012. с. 1097–105.
Google Scholar
Рок И., Палмер С. Наследие гештальт-психологии. наук Ам. 1990;263(6):84–91.
Google Scholar
Сабур С., Фросс Н., Хинтон Г.Э. Капсулы Matrix с em роутингом. В: 6th International Conference on Learning Representations, ICLR, 2018.
Arend L, Han Y, Schrimpf M, Bashvan P, Kar K, Poggio T, DiCarlo JJ, Boix X. Отдельные единицы в глубокой нейронной сети функционально соответствуют с нейронами в головном мозге: предварительные результаты. Технический отчет, Центр мозгов, разума и машин (CBMM) (2018).
Кэмпбелл Ф., Маффей Л. Влияние пространственной частоты и контраста на восприятие движущихся моделей. Вис Рез. 1981;21(5):713–21.
Google Scholar
Ватт Р. Сканирование от грубого до мелкого пространственного масштаба в зрительной системе человека после появления стимула. ХОСА А. 1987;4(10):2006–21.
Google Scholar
Рёрбайн Ф., Годдард П., Шнайдер М., Джеймс Г., Го К. Как шум изображения влияет на фактическое и прогнозируемое распределение человеческого взгляда при оценке качества изображения? Вис Рез. 2015; 112:11–25.
Google Scholar
Рассел Б.К., Торральба А., Мерфи К.П., Фримен В.Т. Labelme: база данных и веб-инструмент для аннотирования изображений. Int J Comput Vis. 2008;77(1–3):157–73.
Google Scholar
Delplanque S, Ndiaye K, Scherer K, Grandjean D. Пространственные частоты или эмоциональные эффекты?: систематическая мера пространственных частот для изображений iaps с помощью дискретного вейвлет-анализа. J Neurosci Методы. 2007;165(1):144–50.
Google Scholar
Вонг Ю.К., Фолштейн Дж.Р., Готье И. Природа опыта определяет репрезентации объектов в зрительной системе. J Exp Psychol Gener. 2012;141(4):682.
Google Scholar
Лю Т., Юань З., Сунь Дж., Ван Дж., Чжэн Н., Тан Х., Шум Х.И. Учимся различать заметный объект. IEEE Trans Pattern Anal Mach Intell. 2011;33(2):353–67.
Google Scholar
Скачать ссылки
Человеческое восприятие
Человеческое восприятие
последнее обновление
25.09.19
Что такое восприятие?
Зачем рассматривать восприятие?
- Визуальные представления могут быть неверно истолкованы.
- Визуальное могло или не могло быть предназначено для неправильного истолкования.
Понимание человеческого восприятия и иллюзий может помочь нам в разработке визуализаций.
Восприятие:
- узнавание — осведомленность
- организация — сбор и хранение
- интерпретация — привязка к знанию
Их можно применить к любому чувству.
Пример иллюзии
1. Три ≠ четыре
Нереализуемое изображение с четырьмя планками слева и тремя справа.
- Беспорядочная визуализация может привести к неправильному подсчету данных на графике.
2. На изображении ниже
первичные и вторичные изображения .
- Что вы увидели первым?
- Тогда что же ты все выбрал?
- такие образы считаются иллюзорными
- требует дальнейшего изучения, чтобы увидеть то, что вы видите, в отличие от нереализуемого изображения слева.
- мы поговорим об уровнях детализации в визуализации, которые хороши
- увидеть общую картину
- затем посмотрите подробности, которые также могут быть информационными
3.
Искусство Photomosaic® Роба Сильверса
- полагается на восприятие, чтобы сначала увидеть большую картину, прежде чем понять, что составляет изображение.
- пример суперграфики и
- снова склонен больше изучать картину из-за ее уникальной композиции.
4. Иллюзии сетки Германа
5. Иллюзии Геринга и Канишы
- Иллюзия Геринга — красные линии действительно прямые ниже
- На иллюзии Канишы справа не нарисован треугольник.
Физиология глаза
Подробная информация содержится в книге в разделе 3.2. Глаз воспринимает небольшую полосу электромагнитного спектра :
из Викисклада
Анатомия глаза:
не показаны колбочки и палочки как рецепторы света, встроенные в сетчатку
- колбочки — фотопическое зрение, дневное зрение, три типа колбочек: длинные (красные), средние (зеленые), короткие (синие).
См. диаграмму ниже, на которой показана нормальная реакция на разные длины волн для каждого типа конуса - палочки — скотопическое зрение, ночное видение, наиболее чувствительные при слабом освещении, ахроматические (бесцветные), гиперполяризованные (полностью насыщенные) в дневное время, но работают в диапазоне 400-800 нм.
слепое пятно — место, где зрительный нерв встречается с сетчаткой, смещенное от центра место, которое обычно остается незамеченным. Посмотрите на 3 и либо двигайтесь к 3, либо прочь. Желтая точка исчезнет, так как она будет зарегистрирована на сетчатке, где соединяется зрительный нерв.
Колбочки плотные в ямке. Ночью вы слепы к слабому свету, на который смотрите прямо, потому что в центральной ямке мало палочек. Выберите слабую звезду и посмотрите прямо на нее. Ночью периферическое зрение лучше.
Дальтонизм является результатом того, что колбочки у человека воспринимают разные диапазоны световых волн, особенно если средние колбочки смещены и перекрывают красную область
Визуальная обработка
Общая анатомия зрительной системы. Обратите внимание на пересечения, чтобы каждая половина мозга получала информацию от обоих глаз.
120 миллионов палочек и 6 миллионов колбочек могут обрабатывать только определенное количество визуальной информации за определенный период времени. Здесь происходит много предварительной обработки, прежде чем информация будет передана в мозг.
Движения глаз
являются важными аспектами зрительного восприятия. Мы быстрее воспринимаем изменения в движении, чем смотрим на изображение. Нас тянет к движениям.
- плавные следящие движения — оба глаза отслеживают или следуют за объектом синхронно.
- вергентные движения глаз — глаза движутся под разными углами к объекту (например, косят глазами)
- саккадические движения глаз — бессознательные или сознательные быстрые движения глаз для сканирования интересующих объектов
- саккадическая маскировка — между точками саккадных движений наблюдается не все
Маркетинговые исследования могут определить, как движения глаз могут привлекать или игнорировать элементы в рекламе
Перцептивная обработка
То, что происходит автоматически, бессознательно в наших зрительных ощущениях.
Предварительная обработка
легко увидеть цель выше
легко выбрать другую форму еще
какая цель? нам нужно больше работать, чтобы определить, что действительно отличается
Линия с разной ориентацией легко различима.
Но внутренний квадрат правого Rs плохо видно. Необходима более сознательная обработка.
Роль восприятия
Ограничения зрительной системы человека создают иллюзии, которые отвлекают или вводят в заблуждение
Мы хотим устранить двусмысленность, как в рисунке слона.
Саккадическое движение глаза трудно преодолеть:
Преаттентивные визуальные функции
- длина, ширина, размер
- кривизна, форма
- номер
- терминаторы, перекрестки, закрытие
- оттенок, интенсивность, яркость/яркость
- мерцание
- направление движения, бинокулярный блеск
- стереоскопическая глубина, 3D-сигналы глубины
- направление освещения
- текстура
Превнимательные зрительные задачи
- обнаружение цели (см.
выше)
- обнаружение границ
- отслеживание региона — похожие элементы создают регион
- подсчет и оценка — возврат к размеру
[мы пропускаем 3.3.2 о теориях предвнимательности]
Слепота к изменению
Если вы увидели только картинку слева, отвели взгляд на некоторое время, а затем увидели картинку справа. Можете ли вы определить разницу?
Рядом видно разницу. Но не так легко, если второе изображение заменило первое изображение в анимации.
Почему возникает слепота к изменениям?
- Перезапись текущего изображения пустым; не абстрагированная информация теряется
- Первые впечатления; элементы первого изображения имеют смысл; второе изображение, они все еще там
- Ничего подробного не сохраняется; основные компоненты изображения сохранены (корпус самолета, крыло самолета, линия солдат)
- Все сохраняется, но ничего не сравнивается
- Комбинация функций; черты первого сочетаются с деталями второго
Таким образом, эта слепота представляет собой риск при сравнении двух изображений, даже расположенных рядом
Восприятие Примеры использования
Интеллектуальные агенты соревнуются в имитации аукциона электронной коммерции.
- ось x = время,
- ось Y = конкретный аукцион,
- цветов башни = разные агенты,
- высота = цена
- ширина = количество предложений
Погодные условия над Скалистыми горами
- цвет = температура (от темно-синего до розового)
- ориентация = осадки (наклон вправо сильнее)
- плотность = скорость ветра (плотнее ветер выше)
- = барометрическое давление
Размер
Этот выбор функций не идеален для этой графики.
Цвет, в общем, дает
- шкала (через пару спектров, например, красно-синий, серо-красный, желто-зеленый)
- перцептивный баланс, можно добиться равномерной разницы в цвете
- различимый с дискретным набором цветов
- гибкость
Опять же выбор здесь сомнителен. Дальтонизм невнимательный!
Проблемы с памятью
- Сенсорная память — фильтры для глаз, большие объемы информации обрабатываются менее чем за 0,2 секунды.