Читать онлайн «Искусство обучать. Как сделать любое обучение нескучным и эффективным» — Дирксен Джули — RuLit
Джули Дирксен
Искусство обучать. Как сделать любое обучение нескучным и эффективным
Издано с разрешения Pearson Education
© Copyright © 2012 by Pearson Education
© Перевод на русский язык, издание на русском языке, оформление. ООО «Манн. Иванов и Фербер», 2013
Все права защищены. Никакая часть электронной версии этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для частного и публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав.
Правовую поддержку издательства обеспечивает юридическая фирма «Вегас-Лекс»
© Электронная версия книги подготовлена компанией ЛитРес (www.
litres.ru)
От партнера издания
Обучение – единственный реально работающий инструмент для успешного и динамичного развития современной компании. Сегодня мы живем в условиях постоянной информационной перегрузки, а мир вокруг нас меняется с ошеломляющей скоростью. Повышения квалификации раз в три года уже недостаточно – даже за три месяца вы не успеете изучить все произошедшие изменения. Обучение стало естественной и неотъемлемой частью жизни современного человека. Поэтому оно должно быть емким и эффективным.
Представьте себе, сколько тратит крупная компания в год на обучение своих сотрудников – от электронного обучения до персонального коучинга. А теперь давайте оценим, какая часть этих денег потрачена не зря? Действительно ли все обучение эффективно и в результате компания работает продуктивнее и добивается поставленных бизнес-целей? Полагаю, что если мы будем откровенны сами с собой, то цифры, о которых вы подумали, будут далеко не радостными.
Стоит вспомнить про то, сколько тратится времени и средств на обучение студентов в вузах.
И далеко не всегда после окончания учебы они способны успешно работать даже на должности, соответствующей полученной специальности. Можно сколько угодно ругать уровень российского образования, но проблема качества и эффективности обучения актуальна и в компаниях, и в учебных заведениях.
Человек по своей природе нацелен на обучение и развитие. С самого рождения познание – наш основной инстинкт. До тех пор, пока окружающая среда не заставляет нас учить то, что нам не нужно, в некомфортном формате, мы с радостью воспринимаем все новое, пробуем, применяем и развиваемся. Но слишком часто людям негде применить изучаемый материал, он не учитывает их потребности и на самом деле он им совершенно неинтересен. Именно в этом заключается основная проблема современного обучения. Оно не принимает в расчет человека.
Книга Джули Дирксен – великолепная яркая работа, которая заставляет нас задуматься о том, что такое обучение на самом деле и при каких условиях оно будет работать. Кто те люди, которых мы будем обучать? Как они думают? Что им нравится? Автор дает прекрасный инструмент проектирования современного обучения, вне зависимости от уровня, формата и целевой аудитории.
Описанные методы будут действенны везде. Я с радостью рекомендую прочитать эту книгу всем, кто работает с людьми, она отвечает на многие вопросы о том, как убеждать и как мотивировать.
«Искусство обучать» – книга о настоящем, естественном обучении, интересном, увлекательном, полезном. Каждое утверждение автора аргументировано и сразу становится понятно, почему так часто то, что мы делаем, не работает. Следуя рекомендациям Джули Дирксен, вы сделаете обучение эффективным, снизите потери, избавившись от методов, которые не приносят пользы, и, главное, сможете создать культуру, в которой обучение будет праздником.
Елена Тихомирова
СЕО «Центр eLearning»
Основатель сообщества eLearning Pro
Предисловие
Когда я работал в группе искусственного интеллекта Control Data Corporation, участвуя в создании продвинутых обучающих систем, один коллега задался вопросом, почему мы используем столь мощные устройства, вроде суперкомпьютеров Cray, для адаптивных обучающих программ и моделирования обучения.
Он понимал необходимость таких компьютеров для приложений в метеорологии или военной разведке, но в учебных системах? Метеорологи имеют дело с большими объемами данных и при этом должны быстро предсказывать погоду. В воздушной разведке сопоставляются полученные в результате наблюдения с самолетов визуальные данные, чтобы определить, какие объекты изменили свое положение, а какие – нет. Но при чем здесь процесс обучения?
Многие люди до сих пор считают, что обучающее программное обеспечение не требует значительных компьютерных ресурсов. Разве трудно перечислить вопросы и подсчитать результаты?
Джули Дирксен — Искусство обучать. Как сделать любое обучение нескучным и эффективным читать онлайн бесплатно
12 3 4 5 6 7 …56
Джули Дирксен
Искусство обучать. Как сделать любое обучение нескучным и эффективным
Издано с разрешения Pearson Education
© Copyright © 2012 by Pearson Education
© Перевод на русский язык, издание на русском языке, оформление.
ООО «Манн. Иванов и Фербер», 2013
Все права защищены. Никакая часть электронной версии этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для частного и публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав.
Правовую поддержку издательства обеспечивает юридическая фирма «Вегас-Лекс»
© Электронная версия книги подготовлена компанией ЛитРес (www.litres.ru)
От партнера издания
Обучение – единственный реально работающий инструмент для успешного и динамичного развития современной компании. Сегодня мы живем в условиях постоянной информационной перегрузки, а мир вокруг нас меняется с ошеломляющей скоростью. Повышения квалификации раз в три года уже недостаточно – даже за три месяца вы не успеете изучить все произошедшие изменения. Обучение стало естественной и неотъемлемой частью жизни современного человека. Поэтому оно должно быть емким и эффективным.
Представьте себе, сколько тратит крупная компания в год на обучение своих сотрудников – от электронного обучения до персонального коучинга. А теперь давайте оценим, какая часть этих денег потрачена не зря? Действительно ли все обучение эффективно и в результате компания работает продуктивнее и добивается поставленных бизнес-целей? Полагаю, что если мы будем откровенны сами с собой, то цифры, о которых вы подумали, будут далеко не радостными.
Стоит вспомнить про то, сколько тратится времени и средств на обучение студентов в вузах. И далеко не всегда после окончания учебы они способны успешно работать даже на должности, соответствующей полученной специальности. Можно сколько угодно ругать уровень российского образования, но проблема качества и эффективности обучения актуальна и в компаниях, и в учебных заведениях.
Человек по своей природе нацелен на обучение и развитие. С самого рождения познание – наш основной инстинкт. До тех пор, пока окружающая среда не заставляет нас учить то, что нам не нужно, в некомфортном формате, мы с радостью воспринимаем все новое, пробуем, применяем и развиваемся.
Но слишком часто людям негде применить изучаемый материал, он не учитывает их потребности и на самом деле он им совершенно неинтересен. Именно в этом заключается основная проблема современного обучения. Оно не принимает в расчет человека.
Книга Джули Дирксен – великолепная яркая работа, которая заставляет нас задуматься о том, что такое обучение на самом деле и при каких условиях оно будет работать. Кто те люди, которых мы будем обучать? Как они думают? Что им нравится? Автор дает прекрасный инструмент проектирования современного обучения, вне зависимости от уровня, формата и целевой аудитории. Описанные методы будут действенны везде. Я с радостью рекомендую прочитать эту книгу всем, кто работает с людьми, она отвечает на многие вопросы о том, как убеждать и как мотивировать.
«Искусство обучать» – книга о настоящем, естественном обучении, интересном, увлекательном, полезном. Каждое утверждение автора аргументировано и сразу становится понятно, почему так часто то, что мы делаем, не работает.
Следуя рекомендациям Джули Дирксен, вы сделаете обучение эффективным, снизите потери, избавившись от методов, которые не приносят пользы, и, главное, сможете создать культуру, в которой обучение будет праздником.
Елена ТихомироваСЕО «Центр eLearning»Основатель сообщества eLearning Pro
Предисловие
Когда я работал в группе искусственного интеллекта Control Data Corporation, участвуя в создании продвинутых обучающих систем, один коллега задался вопросом, почему мы используем столь мощные устройства, вроде суперкомпьютеров Cray, для адаптивных обучающих программ и моделирования обучения. Он понимал необходимость таких компьютеров для приложений в метеорологии или военной разведке, но в учебных системах? Метеорологи имеют дело с большими объемами данных и при этом должны быстро предсказывать погоду. В воздушной разведке сопоставляются полученные в результате наблюдения с самолетов визуальные данные, чтобы определить, какие объекты изменили свое положение, а какие – нет.
Но при чем здесь процесс обучения?
Многие люди до сих пор считают, что обучающее программное обеспечение не требует значительных компьютерных ресурсов. Разве трудно перечислить вопросы и подсчитать результаты?
Я спросил у коллеги, что именно в метеорологии и воздушной разведке требует сложных вычислений. Нужно собрать и быстро проанализировать огромные объемы данных и представить результаты в наглядной форме, ответил он. Но ведь это похоже на процесс обучения у людей. Я поинтересовался, какой объем данных, по его мнению, может вмещать человеческий мозг и какой сложности анализ он способен производить. Сопоставимо ли это с нашим суперкомпьютером? Как глубоко владеют информацией и способны к умозаключениям созданные нами интеллектуальные системы? Насколько это отличается от работы с людьми? Какие вычислительные ресурсы могут понадобиться для выполнения задач талантливого преподавателя или руководителя?
Человеческий мозг, информационная емкость которого составляет от 10 до 100 терабайт, – феноменально сложное устройство, чьи пока еще мало изученные способности намного превосходят самые мощные компьютеры.
Наш мозг обладает поразительным потенциалом и на удивление непредсказуем. Он отвечает как за рациональное, так и за эмоциональное. Восприимчив, хотя и избирательно. Может запоминать огромное количество информации, но при этом имеет счастливую способность забывать. Кроме того, мозг каждого из нас уникален.
Задач на пути создания высокоэффективных обучающих программ множество. К счастью, склонность к познанию заложена природой. Мы стремимся узнавать что-то новое, интуитивно понимая, что знание – сила. Навыки превращают знания в практические преимущества. Мы стремимся обладать разными навыками и использовать их себе на благо. Но при всех этих желаниях передавать знания и формировать навыки не так-то просто. Представление о том, что технология обучения – это предложенные компьютером вопросы с несколькими вариантами ответов, свидетельствует о том, насколько неправильно понимаются задачи, стоящие перед нами.
Читать дальше
12 3 4 5 6 7 …56
Книга
Дизайн для обучения людей — одна из самых продаваемых книг по обучению и развитию.
«Честно говоря, это лучшая книга по обучению дизайну, которую я когда-либо видел, для начинающих дизайнеров, особенно для тех, у кого нет необходимой подготовки и опыта. Это быстрый старт, который должен использовать любой, кто занимается проектированием обучения, чтобы быстрее добиться успеха».
Кларк Куинн, автор и эксперт по обучению
Просмотрите оглавление или загрузите Главу 8: Дизайн для мотивации.
Купить на Amazon
Купить в Barnes & Noble
Купить в Peachpit
Что люди говорят о книге
Книга Джулии Дирксен «Как люди учатся» заставит вас подумать: «Это должно быть весело».
Конни Маламед
Тренер по электронному обучению
«Одна из 10 замечательных книг, которые помогут вам думать, творить и общаться лучше в 2012 г.»… в нем есть хорошие материалы для профессионалов и студентов, которые могут помочь им понять, как люди учатся и как разрабатывать учебные материалы (например, презентации), которые лучше привлекают аудиторию».
Гарр Рейнольдс
Автор презентации Zen
«Одна из вещей, которые я больше всего ценю в «Дизайне для обучения людей», это то, что Джули Дирксен применяет свой собственный совет. Прежде всего, она пишет о том, как люди любят читать. Стиль разговорный, разнообразный и веселый. Она рассказывает истории и свободно использует примеры и не примеры, как гипотетические, так и из своего опыта».
Джуди Кац
Разработчик учебных пособий
«Я очень рад, что у меня есть это остроумное, проницательное и искусно иллюстрированное руководство».
Майкл В. Аллен, доктор философии.
Автор «Руководства Майкла Аллена по электронному обучению»
«Есть книга, которую я собирался написать… предварительно названная… «Что должен знать каждый специалист по L&D [обучению и развитию] об обучении» (не так броско, как я знать). Но Джули Дирксен опередила меня».
Клайв Шеперд
Автор книги «Новый обучающийся архитектор»
«В целом, отличное чтение для всех, кто интересуется тем, как люди учатся.
Четыре чашки! [Самый высокий рейтинг]»
Энн Пейс
ASTD T+D Magazine
«Если возможно влюбиться в книгу, то я влюблен в эту. Джули Дирксен написала прекрасную книгу как для начинающих практиков, так и для опытных ветеранов педагогического дизайна».
Камми Бин
Вице-президент по дизайну обучения, Kineo
«Эта книга, вероятно, лучшая книга для человека, который только начинает и хочет больше узнать о разработке учебных программ и о том, как люди учатся».
Том Кульманн
Автор блога Rapid E-Learning
«Я думаю, что эта книга является отличным ресурсом и должна быть добавлена в списки для чтения как новичками, так и опытными преподавателями».
Дэвид Келли
Блог «Злоключения в обучении»
Советы по дизайну электронного обучения от Джули Дирксен – Дизайн для того, как люди учатся
Когда вам назначен проект электронного обучения, иногда вы сразу же начинаете строить обучение, не задумываясь о том, как люди учатся.
Мы все это делаем…. Потому что иногда нужно просто уложиться в срок.
Но есть способ получше…
Я поймал Джули Дирксен, эксперта в области электронного обучения, и попросил ее поделиться практическими советами о том, как согласовать обучение, которое мы проводим, с тем, как люди учатся.
В приведенном ниже интервью Джули рассказывает больше об уникальных подходах, которые вы должны использовать в зависимости от того, чему вы пытаетесь научить или от проблемы, которую пытаетесь решить.
Если вы хотите узнать больше от Джули, я настоятельно рекомендую купить экземпляр ее книги «Дизайн для обучения людей».
Какие типичные ошибки допускают люди при разработке обучения?
Так много людей приходят на обучение благодаря предметным знаниям. Они много знают о своей теме, поэтому кто-то просит их научить этому других людей. Задача состоит в том, чтобы вспомнить, каково было НЕ знать чего-то, когда ты знаешь это так глубоко. Часто это приводит к тому, что вы не начинаете достаточно базовый уровень или вводите слишком много информации.
Еще одной распространенной ошибкой является непонимание того, что лежит в основе ДНК обучения. Сообщение, которое мы получаем от нашей технологии (инструменты для разработки и системы управления обучением), заключается в том, что обучение в основном связано с доставкой контента. Это не. Если учащимся нужен контент, они могут погуглить тему и получить миллион просмотров контента прямо сейчас.
Основой ДНК хорошего опыта обучения является попытка сделать что-то и получить обратную связь. Думаю, если бы педагогические дизайнеры считали себя в первую очередь разработчиками систем обратной связи, наше обучение выглядело бы совсем по-другому.
А как люди на самом деле учатся?
<смеется> Ну, я написал об этом целую книгу. Это сложно, потому что лучшее решение зависит от проблемы, которую вы пытаетесь решить. Например, простому процессуальному обучению может послужить короткое видео или хорошее пособие по работе. С другой стороны, комплексное развитие навыков действительно требует длительного процесса обучения с хорошими возможностями для практики и получения обратной связи.
У Криса Деде, профессора технологий обучения в Гарварде, есть отличная аналогия. Он говорит о том, что вещи могут быть такими, как сон, еда или привязанность. Если вы хотите разработать хорошее решение для сна, вам нужно создать что-то безопасное, темное, тихое и удобное. Пока у него есть эти характеристики, вы, вероятно, в порядке. С едой немного сложнее. Вы делаете дизайн для завтрака, обеда или ужина? Это повседневная еда или формальная? Для человека или группы? Для определенной культуры. Есть много переменных, которые вы должны рассмотреть, прежде чем остановиться на дизайне.
Связь еще сложнее. Решение, которое отлично подходит для романтических отношений с партнерами, совершенно не подходит для отношений с коллегами, и наоборот. Связь выглядит по-разному в зависимости от стадии отношений, контекста, вовлеченных людей. Мальчики-подростки могут вполне счастливо сблизиться, ударив друг друга по руке, но это действительно плохое решение для связи с вашим боссом или вашей тетей Эдной.
Дизайн обучения, вероятно, так же сложен, как и создание связи, но нам всегда кажется, что мы хотим применить простое решение проблемы сна. Может быть, перевернутый класс все исправит. Или МООК! Или геймификация! Ну конечно нет. Это намного сложнее. Есть ряд переменных, которые необходимо учитывать, и эти инструменты могут быть хорошими решениями в некоторых случаях, но точно не во всех.
Как мы разрабатываем то, как люди учатся?
Пример одной из таких переменных, над которой я работал в своей собственной практике — навык в первую очередь подразумеваемый или явный? Например, навык измерения артериального давления довольно явный. Есть хорошо задокументированные шаги и процедуры, и мы знаем, какие критерии использовать для их оценки. Примером гораздо более неявных навыков может быть чтение реакции клиентов на рекламное предложение. Как хороший продавец узнает, когда нужно закрыть сделку? Ну, они могли бы сообщить вам некоторые явные сигналы к покупке, но, вероятно, настоящий ответ заключается в том, что они просто знают.
Опытные люди видели много-много клиентов и развили чувство. Смысл учебного дизайна заключается в том, что, если это неявный навык, вам, как обучающемуся дизайнеру, вероятно, потребуется разработать способ, с помощью которого новые учащиеся смогут увидеть несколько разговоров о продажах, чтобы они могли развить свое собственное понимание этого. Им нельзя просто объяснить — им нужно это увидеть, и, наверное, несколько раз.
Чем дизайн электронного обучения отличается от визуального дизайна?
Кажется, это перекрывающиеся круги. Нет никаких сомнений в том, что хороший визуальный дизайн способствует лучшему обучению. Несколько лет назад Дональд Норман написал книгу под названием «Эмоциональный дизайн», и один из вопросов, который он исследовал, заключался в том, работают ли более привлекательные интерфейсы лучше. Его вывод из исследования (при прочих равных условиях) заключался в том, что да, более привлекательные вещи, вероятно, работают лучше. Возможно, это связано с тем, что более привлекательный интерфейс вызывает у пользователя положительные эмоции, что делает его более открытым и терпеливым.
Большая — часто неиспользованная — возможность визуального дизайна электронного обучения — это создание контекста. Из большого количества исследований мы знаем, что чем ближе контекст обучения к контексту использования, тем больше вероятность того, что поведение будет воспроизведено и, возможно, передано. Так, например, если вы занимаетесь в той же комнате, где сдаете тест, вы, скорее всего, запомните больше, чем если бы вы занимались в другой среде, отличной от той, где вы сдавали тест. У этого есть большой потенциал в электронном обучении. Если вы собираетесь использовать знания в цехе, используйте изображения цеха в своем электронном обучении. Вот почему я не большой поклонник тем. Если вы используете футбольную тему, чтобы сделать производственные процессы более интересными, то когда пользователи, скорее всего, запомнят материал? Дома, на диване в воскресенье смотрю игру. Не самый полезный сценарий.
Какой практический совет мы можем применить сегодня?
Попросите своих экспертов рассказать историю о том, как они узнали свою область знаний.
Спросите их, как они практиковались и получили обратную связь. Спросите их, быстро ли они научились или это заняло много времени. Если предметный эксперт говорит вам, что это заняло много времени, и им приходилось много раз ошибаться, то это говорит вам о том, что вашим учащимся, вероятно, потребуется несколько вмешательств с течением времени, с хорошей практикой и возможностью обратной связи. Дело не в том, что вы не можете улучшить то, как учились SME, но если им потребовалось два года с большой практикой, вы не передадите этот навык новым учащимся с помощью 15-минутного курса электронного обучения.
Где вы ищете дизайнерское вдохновение?
Я провожу много времени, проверяя, что делают люди, работающие с пользовательским интерфейсом (UX). В этом сообществе так много хороших примеров дизайн-мышления. Стивен Андерсон — один из моих любимых специалистов по UX. Каждый раз, когда он показывает слайды из доклада, я спешу посмотреть их. В настоящее время моя самая большая область ботаников — это изменение поведения.
В этой сфере работает очень много замечательных людей. Дастин ДиТоммазо и Дэн Локтон делают отличные вещи. Себастьян Детердинг технически является специалистом по играм, но на самом деле его работа посвящена мотивации.
Какие блоги о дизайне или электронном обучении вы обычно читаете?
В последнее время я слежу за людьми больше, чем за блогами. Я так и не оправился от того, что Google убил Google Reader. Лучшими блогами в отрасли, особенно для новичков, являются блог быстрого электронного обучения Тома Кульманна, elearningcoach.com Конни Маламед, блог Кэти Мур и колонка Джейн Бозарт «Гайки и болты» для журнала Learning Solutions. Блог Кэмми Бин тоже отличный.
Сейчас его больше нет, но просмотр архивов блога «Создание увлеченных пользователей» стоит чьего-то времени. Кэти Сьерра, вероятно, человек, который оказал на меня наибольшее влияние как на разработчика учебных пособий, наряду с Майклом Алленом.
Какие книги вы бы порекомендовали?
На моем сайте есть список для чтения, который я периодически обновляю.
Каковы 3 примера, когда обучение не является решением?
Хм, обычно это только часть решения. Во-первых, в любое время помощь по работе будет работать так же хорошо или даже лучше. Во-вторых, когда лучше исправить систему или процесс, чем пытаться исправить пользователей. Если вы хотите уменьшить утечку при транспортировке материалов, вы можете попытаться обучить людей, но лучше улучшить транспортные контейнеры.
В-третьих, в любое время, когда отсутствует обратная связь или поощрение. Я разговаривал с клиентом, который хотел рассказать о важности точности при подаче заявок на получение кредита. Я спросил, как мотивированы люди, вводящие данные, и он сказал мне, что это основано на том, сколько приложений они могут выполнять в час. Люди, вводившие данные, не получили никаких отзывов об их точности. Это тот случай, когда можно говорить о важности точности в тренировках до тех пор, пока мы все не сдохнем от истощения, и мало что изменится.
Как дизайнер электронного обучения определяет, какой подход к проектированию следует использовать?
Опять сложный вопрос! Я не собираюсь давать вам спящий ответ на вопрос о связи! 😉
Вы говорите о дизайне для внимания, знаний, навыков, мотивации и окружающей среды.
В настоящее время мы не поддерживаем тестирование на графических процессорах старше 7 лет.
2 или более поздней версии) с поддержкой 64-разрядных вычислений
2.2 или более поздняя)
Техническая составляющая приложения очень сильна, поэтому «Фотошоп» поддерживает большое количество функционала для пользователей. Приоритетной целью программы является работа с растровыми изображениями, но также для пользователей всегда открыт спектр возможностей для работы с векторной графикой.
Даже на 13-дюймовом MacBook Pro 2010 года никаких очевидных подтормаживаний замечено не было.
Набор функций меняется в зависимости от того, что вы выбираете в панели «Слои». Если слой не выделен, по умолчанию будут показаны «Свойства документа». Щелкните на растровый слой, и вы увидите действия со свойствами пикселей и так далее. Быстрый доступ значительно сэкономит ваше время. Одним щелчком мыши вы сможете выбрать необходимое действие, и больше не нужно искать функции самостоятельно.
Обновили и улучшили эффект теней, работу с 3D-объектами, автокоррекцию. Расширили стандартный набор кистей. Увеличили число фильтров и поднастроек. Полностью был переделан набор для рисования. Разработчики смогли связать программу с мобильным приложением от Adobe.
Помимо этого, были изменен интерфейс программы, улучшили работу с ключевыми точками, обновили систему координат.
Более ранние версии требуют гораздо меньше, чем современные, тем самым пользователь способен выбрать оптимальный вариант с доступными системными требованиями Adobe Photoshop.
Она очень похожа на Photohop, но имеет свои отличия от других редакторов. Разница заключается в том, что Lightroom обрабатывает изображения другим методом — он отличается от Photoshop. Программа служит, в основном, для экспорта и быстрого редактирования фотографий. Главным преимуществом считается упрощенность — все настройки находятся на видном месте.
перетаскиванием
Некоторые функции Photoshop, в особенности те, которые используют API типа OpenCL, требуют большей пропускной способности (точка отсечения 1,2e+10), памяти или вычислительных ресурсов, чем другие. Выполнение этих требований может оказаться затруднительным при использовании современных видеокарт на устаревших компьютерах с маломощными материнскими платами или компьютерах, в которых единственный модуль памяти DIMM задействован для работы системной памяти, что фактически вдвое снижает пропускную способность между системной памятью и памятью графического процессора.
В настоящее время мы не поддерживаем тестирование на графических процессорах старше 7 лет.
2 или более поздней версии) с поддержкой 64-разрядных систем
2.2) или новее.png)
, 14:32:30 по Гринвичу
В настоящее время мы не поддерживаем тестирование на графических процессорах старше 7 лет.
2 или более поздней версии) с поддержкой 64-разрядных систем
2.2) или новее
Листайте карусель — все программы там.
Он не подвисает при рендеринге и готов стать заменой компьютерной программе, если вам срочно понадобилось смонтировать клип и отправить его друзьям.
В своём арсенале имеет разнообразие визуальных спецэффектов, переходов и эффектов для аудиозаписей. Распространяется бесплатно и имеет понятное русскоязычное меню.
Позволяет одновременно работать с видеоматериалами нескольких камер.
Состоит пакет из программ ImgBurn, DVDStyler и Avidemux, функционально дополняющих друг друга. Интерфейс ПО достаточно прост и может настраиваться под потребности пользователя.
Работает с популярными и высокими разрешениями, поддерживает большинство форматов и оптимизирована под разные ОС.
Он заменил традиционные инструменты для редактирования целлулоидных пленок и аналоговые видеомонтажные машины. Существует множество инструментов для редактирования видео, которые имеют общие функции, такие как автоматическое переформатирование ваших видео, просмотр тысяч бесплатных видеоклипов, облачные хранилища и т. д.
Это позволяет вам рекламировать настраиваемые формы и объекты в видео. Этот инструмент поддерживает движущуюся графику и анимированные титры.
д.
Это позволяет любому создавать клипы без каких-либо хлопот. Программа поможет вам создавать впечатляющие рекламные ролики, социальные видеоролики и рекламу. Он предлагает более 500 звуковых библиотек.
Это также поможет вам автоматизировать персонализированные электронные письма с видео.
Он имеет более 2000 настраиваемых фильтров. Также предусмотрена функция цветокоррекции.
д. Это одно из лучших программ для редактирования видео, которое позволяет вам для настройки приложения с помощью API-интерфейса блендера для скрипта Python.
Это одно из лучших бесплатных программ для редактирования видео, которое позволяет вам обрезать, вырезать, контролировать скорость, заголовки, фильтровать ваши видео.
magisto.com/
lwks.com/
Если у вас нет четкого представления о вашем бюджете или типе редактирования, которое вы будете выполнять, вы можете в конечном итоге не получить все необходимые вам возможности редактирования или переплатить за функции, которые вы не будете использовать. Ниже приведены четыре вещи, которые необходимо учитывать, прежде чем выбрать приложение для редактирования видео.
Ниже мы описали некоторые функции, которыми должно обладать любое приложение для редактирования видео, которое вы рассматриваете.
Убедитесь, что любая выбранная вами программа как минимум поддерживает 4K.
Вот лучшие приложения для редактирования видео, которые вы можете попробовать:
Продвинутым пользователям не понадобится все, что они ищут, в этом приложении, но оно предоставляет все основные функции редактирования, необходимые для создания отличного контента для социальных сетей. Приложение Apple Clips можно использовать бесплатно и оно совместимо со всеми устройствами iOS.
Сложный пользовательский интерфейс
Приложение имеет простой дизайн интерфейса, который позволяет выполнять редактирование проектов на ходу с хорошим уровнем точности. Вы можете обрезать и поворачивать видео, добавлять наложенные дорожки, использовать простые переходы и многое другое. Для использования Rush не требуется полная подписка Adobe Creative Suite, но для этого требуется собственная ежемесячная подписка.
Программное обеспечение требует ежемесячной абонентской платы с платными планами, начиная с 15 долларов США. Хотя есть и бесплатный план для тех, кто не заинтересован во всех функциях, которые предлагает Riverside.fm.
Последняя версия программного обеспечения включает ключевые кадры, сопоставление цветов и отслеживание движения.
Макет прост в навигации и разделяет редактирование видео, эффекты и редактирование аудио на разные рабочие станции, что упрощает управление проектами. Adobe Premiere Pro также включает рабочее пространство Learning для начинающих, в котором есть обучающие видеоролики о том, как использовать продукт. Это программное обеспечение требует огромной ежемесячной абонентской платы, поэтому убедитесь, что у вас достаточно места в вашем бюджете.
д. Это приложение больше подходит для YouTube или традиционных фильмов, так как нет возможности экспортировать файлы с соотношением сторон для сайтов обмена в социальных сетях.
Многие выбирают iMovie, потому что он бесплатный, простой в использовании и имеет все функции, необходимые для базового редактирования видео.
При применении данного метода ограничения по цветам и разрешению изображения отсутствуют. Его использование обеспечивает получение устойчивого принта. Футболки с такими изображениями можно без опаски стирать и гладить.
Для фиксации носителя на изделии также используют термопресс. Этот метод применяют для нанесения на футболки логотипов и надписей небольшого размера. Метод термоаппликации выгодно отличается от некоторых других видов печати на футболках тем, что он подходит для нанесения изображений на одежду любого оттенка. Цвет ткани в данном случае ни ухудшает качество и насыщенность изображения. Недостатком термоаппликации можно назвать то, что данная процедура является довольно трудоемкой и занимает достаточно много времени.
Не стоит на этом экономить: напечатанная на тонкой бумаге визитка и износится быстро, и смотреться будет не особенно солидно. Плотность бумаги должна составлять как минимум 250 г/м². Это сужает выбор, но всё ещё остаётся немало вариантов – рассмотрим их.
К числу самых прогрессивных и перспективных технологий нанесения изображений на различные поверхности относится УФ печать. Это одна из разновидностей струйной печати. Она осуществляется с использованием специальных чернил, которые затвердевают под воздействием ультрафиолета. Процесс затвердевания таких чернил очень быстр, практически мгновенен.
Также, с помощью наклеек Вы сможете скрыть некоторые дефекты кузова. Но в любом случае, наклейки на автомобиль стоит наносить по технологии, во избежании образования воздушных пузыриков и быстрого отклеивания. Ниже, Вы сможете узнать о двух, самых эффективных методах наклеивания наклеек на машину.
Создание корпоративного стиля компании, промо-формы, интерьерный дизайн, все эти направления требуют такую услугу, как печать на текстиле.
Идет нагрев до 180°С, пленка плотно прижимается к материалу 10-20 секунд. Изделие вынимается, пленка снимается, изделие с изображением готово.
К числу самых прогрессивных и перспективных технологий нанесения изображений на различные поверхности относится УФ печать. Это одна из разновидностей струйной печати. Она осуществляется с использованием специальных чернил, которые затвердевают под воздействием ультрафиолета. Процесс затвердевания таких чернил очень быстр, практически мгновенен.
Также, с помощью наклеек Вы сможете скрыть некоторые дефекты кузова. Но в любом случае, наклейки на автомобиль стоит наносить по технологии, во избежании образования воздушных пузыриков и быстрого отклеивания. Ниже, Вы сможете узнать о двух, самых эффективных методах наклеивания наклеек на машину.
В зависимости от ваших потребностей, вы можете выбрать метод, который будет соответствовать вашим требованиям и обеспечит максимально возможное качество.
После того, как вы определили свои расходы, используйте наш калькулятор маржи прибыли, чтобы рассчитать свой доход.
Сублимация красителя
В результате вы очень четко видите цвета и дизайн, но не чувствуете его под рукой.
Затем рисунок наносится на ткань.
В этом случае для создания всех шаблонов используется профессиональный CAD-резак.
Вы можете использовать спрей или краску для ткани, чтобы раскрасить рубашки. Существуют различные техники для изучения.
Каждая техника печати имеет свой стиль и уровень сложности. С таким количеством различных типов печати на футболках, как вы знаете, какой из них выбрать?
Теплопередача/inkjet
Objective-C
Он был создан в 2010 году международной компанией JetBrains, которую основали петербургские программисты, для преодоления недочетов Java и используется для написания кода почти всех новых приложений на Android. 
Это помогает создавать более эффективные и высокопроизводительные программы.
Он был создан на основе C и Smalltalk, а в 2008 году Apple выпустил iPhone SDK 2.0, позволяющий создавать программы для iOS. Сначала его считали надстройкой к С, но когда его лицензировали NextStep и Apple, Objective С стал официальным языком всех интерфейсов под iOS.
В качестве языка программирования во Flutter используется Dart.
Для ОС Android этим языком кодирования Android является Java, а родным языком iOS являются веб-приложения Objective-C или Swift Mobile.
Здесь можно проанализировать и другие языки мобильной разработки. На самом деле, вы можете найти до 8 самых популярных, которые подходят для разработки приложений для Android.
Он упрощает такие вещи, как обход и манипулирование документами HTML, обработку событий, анимацию или Ajax с помощью простого в использовании API.
По своей сути компании MBaaS решают внутренние проблемы, позволяя разработчику сосредоточиться на разработке внешнего интерфейса.
При создании серверов и операционных систем это один из самых популярных языков программирования в мире. Тем не менее, многое зависит от типа проекта. В то же время, если разработчик хочет выбрать что-то из программирования, если его легко освоить, Python будет самым простым языком программирования для начинающих. Проще всего будет начать с создания приложений.
На самом деле существует большая конкуренция за роли Java-разработчика. поэтому средняя зарплата Java-разработчика в США может достигать 103884 долларов в год. И это варьируется от младшего, среднего до старшего.
Это один из самых полных и актуальных ресурсов для изучения разработки приложений с помощью JavaScript и React Native в 2022 году.
Вероятно, это следующее большое событие в мире Android.
] курс на Udemy. Этот курс создан одним из моих любимых инструкторов Максимилианом Шварцмюллером из AcadMind и охватывает как Flutter, так и Dart в 2022 году. и Дар Курсы для начинающих.
Экспозиция объясняет читателю, почему герой ведет себя именно таким образом. Экспозиция бывает прямой и задержанной. Прямая экспозиция располагается в самом начале произведения: примером может служить роман «Три мушкетера» Дюма, который начинается с истории семьи Д’Артаньяна и характеристики молодого гасконца. Задержанная экспозиция размещается в середине (в романе И.А. Гончарова «Обломов» история Ильи Ильича рассказывается во «Сне Обломова», то есть почти в середине произведения) или даже в конце текста (хрестоматийный пример «Мертвые души» Гоголя: сведения о жизни Чичикова до приезда в губернский город даны в последней главе первого тома). Задержанная экспозиция придает произведению таинственность.
В истории про Гарри Поттера завязкой является письмо-приглашение из Хогвартса, которое получает герой и благодаря которому узнает о том, что он – волшебник.
В таких произведениях бывает сложно отделить кульминацию от развязки.
В одной из первых сцен «Анны Карениной» Л.Толстого изображается гибель человека под колесами поезда. Именно так сводит счеты с жизнью главная героиня романа.
Сегодняшняя статья совершила небольшой переворот в моем сознании, осветив некоторые вещи с неожиданной, но очевидной стороны. Другие статьи Дениса вы можете прочитать по ссылкам:
Эти формы — все, из чего состоит любое произведение живописи и графического дизайна. Любые другие формы — производные из этих четырех. Поэтому все многообразие предметов должно рассматриваться таким образом, чтобы увидеть в их форме свойство того или иного первоэлемента, кирпичика, и использовать его в композиции осмысленно.
Но мы работаем с формой реальных предметов, а не нарисованных. Мы управляем их расположением в пространстве, а не на плоскости холста. В следующей статье, когда мы коснемся контрастов, вы поймете, почему мыслить так удобнее.
Стол
Нам очень привычен такой вид, так как мы обладаем стереоскопическим зрением и видим мир объемным, в отличии от фотоаппарата. Поэтому ощущение объема на фотографии высоко ценится (а еще выше ценятся среднеформатные камеры, лучшим образом передающие иллюзию объема).
Один элемент может принимать на себя функции другого. Это понимание дает вам необыкновенную свободу в формировании композиции. Вот например, отрезанный для приготовления тоста ломтик хлеба — это явно плоскость. Вы можете оценивать его поверхность как фактуру, т.е. свойство плоскости. Но эти же самые отверстия на его поверхности, представляющие его фактуру, вы можете использовать, как точки.
Вы можете думать об этом как о ритме в музыке, где есть последовательный, основной ритм, но с различными нотами.
Другими словами, подходят ли объекты вашей картины или рисунка друг к другу? Или что-то кажется неуместным?
Что бы получилась граница между изолятором и контактом. При работе с верхней частью объекта необходимо также создать в центре вершину для плюсового контакта диаметром 0,7 см и высотой 0,2 см (рис. 3).
4. Ориентация грани
По нему движок определяет, под каким углом отражать свет. Благодаря нормали, плоская поверхность отражает свет так, словно на ней есть неровности. Подобного хватает, чтобы принять низкополигональную модель за что-то более детализированное.
8. Добавление карты нормалей
10).
Такой способ меньше влияет на производительность чем 2й, и его мы используем далее.
Если необходимо чтобы на объект действовала сила притяжения, то придется ограничиться стандартными “Box Collider” и “Capsule Collider”, но в таком случае создавать “Защитную панель” в блендере уже нет нужды.
Появится выпадающий список со всеми материалами, доступными в текущем blend-файле. Чтобы использовать конкретный, просто нажмите на него.
В 2020 году на экраны вышел фильм «Улики из прошлого. Роман без последней страницы», в котором Анна дебютировала в небольшой роли Кати.
Ее персонаж, косметолог Аня, мечтает уехать в Москву, где, по ее мнению, открывается больше перспектив. Встреча со столичным предпринимателем Максимом (Артур Сопельник) дает ей шанс изменить свою жизнь, но ее возлюбленному срочно понадобилось уехать. Через год Аня встречает Алексея (Денис Васильев) и влюбляется в него. Все оказалось не так просто, ведь у девушки – ребенок от Максима.
В течение восьми лет Мельникова увлекалась хореографией и выступала в составе ансамбля. В репертуаре коллектива были эстрадные танцы, модерн, хип-хоп и другие. Также Анна выходила на сцену в качестве ведущей концертов.
В центре сюжета — косметолог Аня из провинциального городка. Девушка влюбляется в столичного бизнесмена Максима (Артур Сопельник), но личная жизнь терпит крах: героиня остается одна с ребенком на руках. Премьерный показ сериала прошел в начале июня 2022 года на телеканале «Россия-1».
Исполнительница сыграла небольшую роль в оригинальном сериале «Алекс Лютый».
0
2
..
5
1
Коллекция насчитывает более 300 изображений и постоянно пополняется.
Ключ к успеху поисковый запрос «iOS App Icons».
w3.org/2000/svg">
<path d="M16 3.373V10.5C16 11.163 15.7366 11.7989 15.2678 12.2678C14.7989 12.7366 14.163 13 13.5 13h3.5C1.83696 13 1.20107 12.7366 0.732233 12.2678C0.263392 11.7989 0 11.163 0 10.5V3.373L7.746 7.931C7.82295 7.97638 7.91066 8.00032 8 8.00032C8.08934 8.00032 8.17705 7.97638 8.254 7.931L16 3.373ZM13.5 3.09527e-08C14.1151 -9.6716e-05 14.7087 0.226607 15.1672 0.63674C15.6257 1.04687 15.9168 1.61164 15.985 2.223L8 6.92L0.0150001 2.223C0.0831583 1.61164 0.374324 1.04687 0.832795 0.63674C1.29127 0.226607 1.88485 -9.6716e-05 2.5 3.09527e-08h23.5Z" fill="white"/>
</svg>
91667 5.83333C7.91667 6.10692 7.86278 6.37783 7.75808 6.63059C7.65339 6.88335 7.49993 7.11302 7.30647 7.30647C7.11302 7.49993 6.88335 7.65339 6.63059 7.75808C6.37783 7.86278 6.10692 7.91667 5.83333 7.91667V7.91667ZM5.83333 0C4.28624 0 2.80251 0.614582 1.70854 1.70854C0.614582 2.80251 0 4.28624 0 5.83333C0 10.2083 5.83333 16.6667 5.83333 16.6667C5.83333 16.6667 11.6667 10.2083 11.6667 5.83333C11.6667 4.28624 11.0521 2.80251 9.95812 1.70854C8.86416 0.614582 7.38043 0 5.83333 0V0Z" fill="white"/>
</svg>
4s;
}
.icon-1:hover {
fill: lightgreen;
}
.icon-2 {
fill: none;
stroke: tomato;
transition: stroke 0.4s;
}
.icon-2:hover {
stroke: lightgreen;
}
75 6.38587 3.75 5.83333C3.75 5.2808 3.96949 4.7509 4.36019 4.36019C4.7509 3.96949 5.2808 3.75 5.83333 3.75C6.38587 3.75 6.91577 3.96949 7.30647 4.36019C7.69717 4.7509 7.91667 5.2808 7.91667 5.83333C7.91667 6.10692 7.86278 6.37783 7.75808 6.63059C7.65339 6.88335 7.49993 7.11302 7.30647 7.30647C7.11302 7.49993 6.88335 7.65339 6.63059 7.75808C6.37783 7.86278 6.10692 7.91667 5.83333 7.91667V7.91667ZM5.83333 0C4.28624 0 2.80251 0.614582 1.70854 1.70854C0.614582 2.80251 0 4.28624 0 5.83333C0 10.2083 5.83333 16.6667 5.83333 16.6667C5.83333 16.6667 11.6667 10.2083 11.6667 5.83333C11.6667 4.28624 11.0521 2.80251 9.95812 1.70854C8.86416 0.614582 7.38043 0 5.83333 0V0Z"/>
</svg>
373V10.5C16 11.163 15.7366 11.7989 15.2678 12.2678C14.7989 12.7366 14.163 13 13.5 13h3.5C1.83696 13 1.20107 12.7366 0.732233 12.2678C0.263392 11.7989 0 11.163 0 10.5V3.373L7.746 7.931C7.82295 7.97638 7.91066 8.00032 8 8.00032C8.08934 8.00032 8.17705 7.97638 8.254 7.931L16 3.373ZM13.5 3.09527e-08C14.1151 -9.6716e-05 14.7087 0.226607 15.1672 0.63674C15.6257 1.04687 15.9168 1.61164 15.985 2.223L8 6.92L0.0150001 2.223C0.0831583 1.61164 0.374324 1.04687 0.832795 0.63674C1.29127 0.226607 1.88485 -9.6716e-05 2.5 3.09527e-08h23.5Z"/>
</symbol>
<symbol viewBox="0 0 12 17">
<path d="M5.83333 7.91667C5.2808 7.91667 4.7509 7.69717 4.36019 7.30647C3.96949 6.91577 3.75 6.38587 3.75 5.83333C3.75 5.2808 3.96949 4.7509 4.36019 4.36019C4.7509 3.96949 5.2808 3.75 5.83333 3.75C6.38587 3.75 6.91577 3.96949 7.30647 4.36019C7.69717 4.7509 7.91667 5.2808 7.91667 5.83333C7.91667 6.10692 7.86278 6.37783 7.75808 6.63059C7.65339 6.88335 7.49993 7.11302 7.30647 7.30647C7.11302 7.49993 6.
88335 7.65339 6.63059 7.75808C6.37783 7.86278 6.10692 7.91667 5.83333 7.91667V7.91667ZM5.83333 0C4.28624 0 2.80251 0.614582 1.70854 1.70854C0.614582 2.80251 0 4.28624 0 5.83333C0 10.2083 5.83333 16.6667 5.83333 16.6667C5.83333 16.6667 11.6667 10.2083 11.6667 5.83333C11.6667 4.28624 11.0521 2.80251 9.95812 1.70854C8.86416 0.614582 7.38043 0 5.83333 0V0Z"/>
</symbol>
</svg>
icon-1 {
fill: tomato;
transition: fill 0.4s;
}
.icon-1:hover {
fill: lightgreen;
}
.icon-2 {
fill: none;
stroke: tomato;
transition: stroke 0.4s;
}
.icon-2:hover {
stroke: lightgreen;
}
91577 3.75 6.38587 3.75 5.83333C3.75 5.2808 3.96949 4.7509 4.36019 4.36019C4.7509 3.96949 5.2808 3.75 5.83333 3.75C6.38587 3.75 6.91577 3.96949 7.30647 4.36019C7.69717 4.7509 7.91667 5.2808 7.91667 5.83333C7.91667 6.10692 7.86278 6.37783 7.75808 6.63059C7.65339 6.88335 7.49993 7.11302 7.30647 7.30647C7.11302 7.49993 6.88335 7.65339 6.63059 7.75808C6.37783 7.86278 6.10692 7.91667 5.83333 7.91667V7.91667ZM5.83333 0C4.28624 0 2.80251 0.614582 1.70854 1.70854C0.614582 2.80251 0 4.28624 0 5.83333C0 10.2083 5.83333 16.6667 5.83333 16.6667C5.83333 16.6667 11.6667 10.2083 11.6667 5.83333C11.6667 4.28624 11.0521 2.80251 9.95812 1.70854C8.86416 0.614582 7.38043 0 5.83333 0V0Z"/>
</symbol>
</svg>
<header></header>
<main>
<svg>
<use xlink:href="#svg-mail"></use>
</svg>
<svg>
<use xlink:href="#svg-point"></use>
</svg>
</main>
<footer></footer>
ico»>