Как стать футбольным тренером с нуля? Тренерские курсы по футболу в россии
Базовый курс подготовки | Московская федерация футбола
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО ФУТБОЛА.CHILD-TEENAGER-YOUTH
ПРОГРАММА
(базовый курс)
повышения квалификации тренеров-педагогов
| Организация | АНО ДПО «Центр по подготовке детско-юношеских тренеров по футболу имени К.И. Бескова» |
| Общее количество академических часов курса | 140 |
| Теоритическая часть (академические часы) | 50 |
| Практическая часть, включая промежуточную и итоговую аттестацию (академические часы) | 90 |
| Преподаватели | Киселев Николай Иванович мастер спорта СССР, заслуженный тренер РСФСР преподаватель Академии тренерского мастерства Российского футбольного Союза
Кочешков Николай Анатольевич инструктор Академии тренерского мастерства Российского футбольного Союза Тренер молодежных и юношеских мужской и женской сборных команд России
Кузнецов Александр Александрович Заслуженный тренер РФ преподаватель Академии тренерского мастерства Российского футбольного Союза |
| Название курса | Базовый курс. «Теория и методика футбола. Child-Teenager-Youth» |
| Форма обучения, Режим занятий | Очная 2 раза в неделю по 8 академических часов (4 пары) |
| Время занятий | 10:00 -13:00 (теория), 15:00-18:00 (практика) |
| Характер курса | Повышение квалификации, профессиональное совершенствование |
| .Место проведения | г. Москва, ул. Радио д.14 (Актовый зал Московской Федерации футбола) — теоритичиеские занятия, стадионы МФФ — практика |
| Количество мест | 20 |
| Аннотация | Программа разработана ведущими специалистами учебно-методического отдела Московской Федерации футбола совместно со специалистами Российского футбольного союза Включает в себя все современные методики по работе с детьми по шкале возрастных категорий «Ребенок-Подросток-Юноша. Child-teenager-youth» Программа курса включает в себя 3 модуля. 1) Первый модуль — работа с детьми возраста 3-9 лет. 2) Второй модуль — работа с подростками 10-14 лет. 3) Третий модуль — работа с юношами 15-17 лет. По окончании каждого модуля проводится аттестация, по окончании третьего модуля — итоговый квалификационный экзамен |
Модуль I .
Работа с детьми возрастной категории 3-9 лет (“CHILD”). Разделы
№ | Наименование раздела | Лекции (академ.часы) | Практические занятия (академические часы) | Методические занятия | Учебная практика (академические часы) | Всего часов | Форма контроля |
| 1 | Основы и специфика проведения занятий с детьми 3-5 лет . | 1 | 1 | Конспект | |||
| 2 | Задачи начальной подготовки. Гармоничное развитие ребенка | 1 | 1 | Конспект | |||
| 3 | Развитие физических качеств у детей | 1 | 1 |
| 2 | Конспект | |
| 4 | Методика обучения техническим элементам | 1 | 1 | 2 | Конспект | ||
| 5 | Адаптация ребенка к социальной среде | 1 | 1 | Программы тестирования | |||
| 6 | Особенности психологической подготовки детей | 1 | 1 | Конспект | |||
| 7 | Развивающие игры с элементами футбола для детей 3-5 лет в структуре тренировки. План тренировок. | 1 | 1 | 2 | Реферат | ||
| 8 | Личность тренера | 1 | 1 | Реферат | |||
| 9 | Цели и задачи подготовки детей 6-9 лет | 1 | 1 | Конспект | |||
| 10 | Построение тренировки | 2 |
| 2 | Конспект | ||
| 11 | Основы обучения технике и тактике 6-9 лет | 2 |
| 2
| Конспект | ||
| 12 | Особенности подготовки детей 6-7 лет | 1 | 1 | Конспект | |||
| 13 | Комплекс технической подготовки детей 6-9 лет | 2 | 5 | 2 |
| 9 | Зачетные занятия |
| 14 | Комплекс физической подготовки детей 6-9 лет | 2 | 2 | 2 |
| 6 | Зачетные занятия |
| 15 | Поурочные планы тренировок | 2 | 2 | 4 | Зачетные занятия | ||
| 16 | Основные принципы и цели проведения соревнований юных футболистов | 1 | 2 |
| 3 | Конспект | |
| 17 | Начальная подготовка вратарей | 1 | 2 | 3 | Конспект | ||
| 18 | Методика построения структуры тренировки вратарей | 2 |
| 2 | Реферат | ||
| 19 | Комплекс упражнений для тренировки вратарей | 2 | 2 |
|
| 4 | Зачетные занятия |
| 20 | Правила игры в футбол | 1 | 1 | Программы тестирования | |||
| 21 | Промежуточнаяя аттестация по итогам модуля I |
| 10 | ||||
| 22 | Итого | 27 | 16 | 6 | 59 |
Тематический план и подразделы Модуля I
- Методика организации и проведения занятий
- Направленность занятий
- Структура занятий
- Направление развития ребенка
- Возрастная специфика (3-5 лет, 6-9 лет)
- Методика развития двигательной активности у детей
- Комплекс упражнений для развития физических качеств детей 3-5 лет
- Особенности и философия обучения элементам футбола у детей 3-5 лет.
- Технические элементы футбола с учетом возрастной специфики
- Подвижные игры для обучения техническим элементам детей 3-5 лет
- Принципы взаимодействия с детьми 3-5 лет
- Игровой метод проведения занятий
- Способы и приемы привлечения к игре и заинтересованности детей 3-5 лет
- Развитие мышления ребенка с учетом возрастной специфики
- Концентрация внимания. Характерные особенности для детей 3-5 лет.
- Использование индивидуальных качеств ребенка. Методы направления, обьяснения, ориентирования для детей 3-5 лет.
- Характерные особенности изменения личностных качеств детей в период с 3 до 5 лет
- Интеграция элементов футбола и подвижных игр в структуру тренировки. Метод ассоциативного мышления
- Поурочный план занятий для детей 3-4 лет
- Поурочный план тренировок для детей 5-ти лет
- «Старший товарищ и друг, педагог и воспитатель». Тренер глазами детей 3-5 лет.
- Основные требования к тренеру детей возрастной категории 6-9 лет.
- Основные принципы и положения начальной подготовки детей
- Задачи подготовки юных футболистов
- Учет индивидуальные особенностей детей
- Системы и способы мотивации юных футболистов
- Систематизация и построение структуры тренировочного занятия
- Определение направленности тренировки
- Классификация техники
- Принципы использования упражнений на технику
- Основы тактического построения
- Задачи и цели подготовки детей 6-7 лет
- Подход к построению структуры и содержанию тренировочного процесса детей 6-7 лет.
- Упражнения на ведение мяча
- Упражнения на остановку мяча
- Удары по мячу
- Обманные движения
- Отбор мяча
- Ввод мяча в игру
- Комбинированные упражнения
- Упражнения на развитие координации
- Прыжковые упражнения
- Беговые упражнения
- Комбинирование прыжков и бега
- Упражнения с дополнительным спортинвным инвентарем
- Акробатические упражнения
- Подвижные игры
- Поурочный план тренировок детей 6-7 лет
- Поурочный план тренировок детей 8-9 лет
- Основные задачи и цели участия в соревнованиях для детей 6-9 лет
- Основные принципы управления командами детей различных возрастов от 6 до 9 лет в Соревнованиях
- Основные положения начального отбора и тренировки вратарей
- Задачи и цели подгтовки вратарей на этапах подготовки в возрасте от 6 до 9 лет
- Интеграция подготовки вратарей в структуры командной тренировки
- Комплекс упражнений для развития вратарских качествв период с 6 до 9 лет
- Поурочные планы тренировок для вратарей различных возрастов
- Правила игры в футбол.
- Основные тенденции развития и изменений в правилах игры
Модуль II.
Работа с подростками 10-14 лет (“TEENAGER”). Разделы
№ | Наименование раздела | Лекции (академ.часы) | Практические занятия (академические часы) | Методические занятия (академические часы) | Учебная практика (академические часы) | Всего часов | Форма контроля |
| 1 | Основные принципы подготовки подростков 10-14 лет | 1 | 1 | Конспект | |||
| 2 | Особенности подготовки подростков 10-11 лет | 1 | 1 | Конспект | |||
| 3 | Формирование тематических блоков подготовки подростков 10-11 лет. | 2 | 2 | 2 |
| 6 | Зачетные занятия |
| 4 | Особенности подготовки подростков 12 лет | 1 | 1 | Конспект | |||
| 5 | Формирование тематических блоков подготовки подростков 12 лет. | 2 | 2 | 2 |
| 6 | Зачетные занятия, прорграммы тестирования |
| 6 | Особенности подготовки подростков 13 лет | 1 | 1 | Конспект | |||
| 7 | Формирование тематических блоков подготовки подростков 13 лет. | 2 | 2 | 2 | 6 | Программы тестирования | |
| 8 | Особенности подготовки подростков 14 лет | 1 | 1 | Конспект | |||
| 9 | Формирование тематических блоков подготовки подростков 14 лет. | 2 | 2 | 2 | 6 | Программы тестирования | |
| 10 | Промежуточнаяя аттестация по итогам модуля II | 10 | |||||
| 11 | Итого | 13 | 8 | 8 | 39 |
Тематический план и подразделы Модуля II
- 1.1 Подготовка подростков 10-14 лет
- 1.2 Принципы, заложенные в программу подготовки подростков 10-14 лет
- 1.2.1 Блочная система программы
- 1.2.2 Задача тренера
- 1.2.3 Планы годичной подготовки для разных возрастов от 10 до 14 лет
- 1.2.4 Тренировочные планы блоков
- 2.1 Основные приоритеты тренировочного процесса для подростков 10-11 лет
- 2.1.1Ключевые навыки
- 2.1.2 Направления подготовки
- 3.1 Структура блоков подготовки подростков 10-11 лет
- 4.1 Основные приоритеты тренировочного процесса для подростков 12 лет
- 4.1.1Ключевые навыки
- 4.1.2 Направления подготовки
- 5.1 Структура блоков подготовки подростков 12 лет
- 6.1 Основные приоритеты тренировочного процесса для подростков 13 лет
- 6.1.1Ключевые навыки
- 6.1.2 Направления подготовки
- 7.1 Структура блоков подготовки подростков 13 лет
- 8.1 Основные приоритеты тренировочного процесса для подростков 14 лет
- 8.1.1 Ключевые навыки
- 8.1.2 Направления подготовки
- 9.1 Структура блоков подготовки подростков 14 лет
Модуль III
Работа с юношами 15-17 лет (“YOUTH”). Разделы
| № | Наименование раздела | Лекции (академ.часы) | Практические занятия (академические часы) | Методические занятия академические часы) | Учебная практика академические часы) | Всего часов | Форма контроля |
| 1 | Основные принципы и подготовки юношей 15-17 лет | 1 | 1 | Конспект | |||
| 2 | Особенности подготовки юношей 15 лет | 1 | 1 | Конспект | |||
| 3 | Формирование тематических блоков подготовки юношей 15 лет. | 2 | 2 | 2 | 6 | Программы тестирования | |
| 4 | Особенности подготовки юношей 16 лет | 1 | 1 | Конспект | |||
| 5 | Формирование тематических блоков подготовки юношей 16 лет. | 2 | 2 | 2 | 6 | Программы тестирования | |
| 6 | Особенности подготовки юношей 17 лет | 1 | 1 | Конспект | |||
| 7 | Формирование тематических блоков подготовки юношей 17 лет. | 2 | 2 | 2 | 6 | Прорграммы тестирования | |
| 8 | Итоговая аттестация по итогам всех модулей | 20 | |||||
| 9 | Итого | 10 | 6 | 6 | 42 |
Тематический план и подразделы Модуля III
- 1.1 Подготовка юношей 15-17 лет
- 1.2 Принципы, заложенные в программу подготовки юношей 15-17 лет
- 1.2.1 Блочная система программы
- 1.2.2 Задача тренера
- 1.2.3 Планы годичной подготовки для разных возрастов от 15 до 17 лет
- 1.2.4 Тренировочные планы блоков
- 2.1 Основные приоритеты тренировочного процесса для юношей 15 лет
- 2.1.1Ключевые навыки
- 2.1.2 Направления подготовки
- 3.1 Структура блоков подготовки юношей 15 лет
- 4.1 Основные приоритеты тренировочного процесса для юношей 16 лет
- 4.1.1Ключевые навыки
- 4.1.2 Направления подготовки
- 5.1 Структура блоков подготовки юношей 16 лет
- 6.1 Основные приоритеты тренировочного процесса для юношей 17 лет
- 6.1.1Ключевые навыки
- 6.1.2 Направления подготовки
- 7.1 Структура блоков подготовки юношей 17 лет
mosff.ru
Как получить тренерскую лицензию по футболу
Футбол — один из самых популярных видов спорта в нашей стране. Наверное, почти каждый мальчик в детстве мечтал однажды выйти на огромное футбольное поле, со своим личным номером на спине, под взгляды тысячи зрителей и сделать свой первый пас, забить первый гол…
Ну, и, конечно же у каждого знаменитого спортсмена был свой тренер, учитель и гуру, который помог выйти ему на победную тропу. Эта статья не про, какими навыками стоит обладать и что нужно знать, чтобы быть отличным тренером, речь в ней пойдет о том, с чего он должен будет начать. А начать нужно с получения лицензии.
Лицензия тренера по футболу
То, что сертифицированные тренеры пользуются большим уважением среди родителей, которые собираются отдать своих детей в какую-либо спортивную секцию, нежели тренера-любители, — это факт.
Наличие лицензии подтверждает, что ее обладатель прошел определённый курс подготовки и владеет необходимым багажом знаний, чтобы грамотно обучать детей. В принципе, именно поэтому получение лицензии — довольно трудоемкий процесс. Далее будет рассказано о том, как получить тренерскую лицензию.
Всего существует 6 категорий.
- Тренерская лицензия по футболу категории «D», начальная, позволяет тренировать в детско-юношеских командах. Присваивается она на пять лет.
- Категория «С» дает право тренировать не только юниоров, но и в 1-м и 2-м дивизионе, а также в любительском клубе. Она действует три года.
- Тренеры с категорией «В» в праве обучать спортсменов команд РФПЛ, руководить программой по совершенствованию молодежного футбола в первом и втором дивизионе, а так же в клубах, входящих в состав РФПЛ. Действует такая лицензия столько же, сколько и лицензия «С».
- Лицензия «А» позволит вам стать тренером в странах, входящих в состав Тренерской конвенции УЕФА по уровню «В» или «А», а так же работать тренером в спортивных клубах Российской футбольной Примьер-Лиге.
- «А элитный детско-юношеский футбол» — это уже более узконаправленная категория УЕФА, которая способна сделать вас тренером детско-юношеских команд клубов любого уровня.
- Лицензия «ПРО», высшая категория, которая позволяет работать в сфере любой из других категорий, а так же дает возможность стать главным тренером в странах, что входят в конвенцию. Срок действия — три года.
Далее в статье мы рассмотрим самый главный вопрос: как получить лицензию тренера.
Читайте о том, как получить лицензию нотариуса в России.
А тут все о понятии авторского права и его особенности.
Полезная статья «Как получить лицензию на транспортировку отходов».
Получение лицензии: основные требования
Итак, самая первая ступень в лестнице, конец которой — получение спортивной лицензии футбольного тренера категории «ПРО», это получение категории «D». Для ее получения не потребуется диплом ВУЗа, достаточно лишь пройти специализированные курсы и сдать определенные экзамены.
Но, к сожалению, для того, чтобы получить в будущем и другие категории, более высокие, понадобится диплом ВУЗа. Для получения любой категории, помимо «D», нужно повышать свой профессиональный уровень.
То есть, для получения лицензии категории «С», нужно уже обладать категорией «В», а для получения лицензии «А», соответственно «В». И так по возрастанию. Для получения каждой из категорий предстоит пройти специализированные курсы и успешно сдать по ним итоговый экзамен.
Помимо дополнительного обучения есть еще такой нюанс, как стаж работы со спортивными командами. Например, для категории «В» — это опыт работы тренером не менее двух лет. Для остальных трех категорий, таких как «А», «А-эю» и «ПРО» этот срок увеличивается до пяти лет.
Если объединить все перечисленные требования, то для того, чтобы быть тренером в России, нужно:
- Иметь диплом об окончании высшего специального образования.
- Получить лицензию тренера категории «D» после успешного прохождения курса и сдачи экзаменов.
- Нарабатывать стаж и постепенно повышать свою квалификацию, получая следующие категории.
Обучение
Европейский союз футбольных ассоциаций учредил сразу несколько центров на территории РФ, в которых производится специальное обучение и тестирование. Например, Академия тренерского мастерства, где каждый год производятся очередные наборы групп.
Перед тем, как приобрести лицензию, тренер должен будет пройти специализированные курсы, которые обычно оплачиваются спортивным клубом, в котором он официально числится. Если же он не работает ни в одном клубе, курсы обязан оплачивать сам.
На таких курсах, преподают множество наук, которые, возможно, будут для тренера совершенно новыми. К примеру, разрабатывание стратегии, изучение физиологии и медицины, психология и тактика, различные виды технологий игры на футбольном поле.
Ведь в будущем этот человек должен будет тренировать сразу целую команду. Министерство спорта в настоящее время уделяет большое внимание развитию учебных программ для будущих тренеров, ведь именно от них зависят все заслуженные спортсменами награды в дальнейшем. Обычно это обучение длится несколько недель.
Узнайте о том, что такое Ноу-Хау и как зарегистрировать свои права.
Не пропустите «Особенности права на служебное изобретение».
Спортивная комиссия
После обучения на курсах тренер должен будет успешно пройти итоговые экзамены. Он состоит из двух частей: теории и практики. Принятием решения о выдаче лицензии или ее запрете принимает специально учрежденная комиссия.
И для того, чтобы она рассмотрела претендента на присвоение спортивной лицензии, он должен предоставить ей следующие документы:
- Диплом ВСО.
- Сертификаты, дипломы, документ о прохождении курсов повышения квалификации.
- Трудовая книга.
- Паспорт.
- Медицинская справка.
- Заявление и повышении категории.
- 4 фото стандартного размера.
- Направление от спортивного клуба.
После получения перечисленных документов комиссия будет принимать решение о том, будет ли присвоена категория претенденту, или же ему будет отказано.
Также комиссия может организовывать внеплановое подтверждение тренером его лицензии. В случае, если тренер проваливает эту проверку, его лишают категории.
Полученную категорию нужно подтверждать после завершения ее срока действия, или же повторно проходить квалификационный экзамен на ее повышение.
Без официально подтверждённой спортивной категории работа тренером на территории Российской Федерации запрещена.
Заключение
Спортивный тренер — профессия довольно трудная и ответственная. Поэтому и подготовка к ней настолько серьезная. К тому же само получение лицензии достаточно затратное в финансовом плане, потому что центров обучения по России можно пересчитать по пальцам, а проживание и прочие бытовые траты в другом городе могут обойтись в круглую сумму. Дело в том, что курсы для получения спортивной лицензии ведутся исключительно в очной форме, и посещение их обязательно. Но если Вы уже поставили перед собой четкую цель, и любовь к спорту достаточно сильна, это едва ли станет большой проблемой.
Главное помните, что футбольный тренер — это одно из самых ценных призваний в нашей стране, особенно если вы не станете ограничиваться лишь категорией «D».
prava.expert
Как стать футбольным тренером с нуля?
Многие люди мечтают стать звездами мирового футбола – это самый известный и популярный вид спорта, поэтому всех так сильно тянет туда. Во дворах дети часами гоняют мяч, в школах начинают играть между классами, в университетах проводят первые соревнования. Некоторые дети с раннего возраста начинают ходить в спортивные школы, родители записывают их в футбольные академии в надежде на то, что из ребенка получится футбольный талант. Однако есть и другая высокоуважаемая должность в этой игре – тренер. Естественно, никто в детстве не мечтает стоять за пределами поля и смотреть за действиями команды, все хотят принимать непосредственное участие в процессе. Однако это только в детстве – с возрастом все понимают, насколько важной является данная должность. Поэтому вам стоит задуматься о том, как стать футбольным тренером. Процесс это очень длительный и трудный, однако если вы этого действительно хотите, у вас имеются необходимые навыки и способности, то вы добьетесь успеха. А данная статья поможет вам разобраться с тем, как стать футбольным тренером.
Тренерская деятельность на любительском уровне
Если вы хотите узнать, как стать футбольным тренером, то вам не стоит замахиваться на позицию Жозе Моуриньу или Карло Анчелотти. Дело в том, что они провели десятилетия, оттачивая свои футбольные навыки, а затем и навыки тренера, чтобы стать высококлассными профессионалами, признанными во всем мире. Естественно, вы можете поставить перед собой подобную цель, однако стоит все же избрать реалистичный подход. Если вы не ходили с раннего детства в футбольную академию при каком-нибудь клубе, пусть даже самом маленьком, то для вас единственный вариант стать тренером – это продвигаться с самого нуля, через любительский уровень, а затем, возможно, и на профессиональный. Ваша задача заключается в том, чтобы как можно более активно участвовать в спортивной жизни с самого раннего возраста. Играйте в футбол в школе, обязательно принимайте участие в футбольных матчах на университетском уровне. Если у вас имеется возможность и уверенность в том, что вы свяжете свою жизнь со спортом – поступайте в университет на спортивный факультет. Также можете просто получить второе высшее образование, если хотите иметь другой вариант для того, чтобы зарабатывать деньги. Просто помните, что высшее образование для тренерской деятельности будет для вас обязательным. Вы можете в итоге получить возможность тренировать команду в университете, а затем подняться и гораздо выше. Однако нужно понимать, что это далеко не единственный вариант того, как стать футбольным тренером.
Подъем с уровня игрока
Как всем прекрасно известно, большинство профессиональных тренеров также были и игроками, причем далеко не все очень сильными. Многие люди, которые откровенно слабы в игровом плане, оказываются гениальными тактиками, стратегами и психологами, что позволяет им стать великолепными тренерами. Кто-то задумывается о том, как стать футбольным тренером детей, кто-то сразу метит в высшую лигу, но самое главное заключается в том, чтобы вы начали играть в футбол с самого раннего возраста. В футбольные академии принимают детей уже от пяти лет, так что чем раньше, тем лучше. Профессиональная карьера футболиста обычно завершается после тридцати лет, некоторые играют до тридцати пяти, голкиперы могут стоять на воротах и до сорока лет. И после этого вы можете уже задуматься о том, чтобы выбирать для себя тренерскую должность. Здесь неважно, пытаетесь вы понять, как стать футбольным тренером для детей или для взрослых, вам в любом случае придется пройти несколько шагов.
Тренерская лицензия
Если вы хотите понять, как стать футбольным тренером в России или любой другой стране, то вам понадобится одна очень важная бумага – тренерская лицензия. Это документ, который подтверждает пригодность человека к тому, чтобы на профессиональном уровне заниматься тренерской деятельностью. Вам понадобится пройти специальные тренерские курсы, после чего сдать экзамены – и тогда вы получите лицензию, которая фактически сделает вас профессиональным тренером. И тогда вы можете начинать свой карьерный путь к вершине. Теперь вы знаете, как стать футбольным тренером с нуля. Но какие же шаги вам нужно сделать далее, чтобы добраться до самого верха?
Побочные работы
Если вы не были выдающимся игроком, про которого знают все в мире или хотя бы в вашей стране, если вы не стали легендой своего клуба, то вероятность того, что вам сразу же предложат должность главного тренера, крайне мала. Поэтому наиболее разумным шагом будет поиск должности ассистента или помощника тренера, а также любой другой тренерской должности, где вы сможете набраться опыта для дальнейшей деятельности. Очень часто люди совмещают прохождение курсов на получение тренерской лицензии с работой в качестве ассистента, что дает им возможность «убить двух зайцев». В результате, когда они получат лицензию и право официально тренировать профессиональную команду, у них уже будет необходимый опыт, чтобы сделать это максимально эффективно.
Малые клубы
Естественно, каждый человек, планирующий стать тренером, мечтает возглавить один из крупнейших клубов в мире, поднять над головой кубок Лиги Чемпионов и так далее. Но вам стоит здраво оценивать свои возможности – лучше всего начинать тренерскую деятельность с небольших команд, где требования от тренера не так высоки. Такие специалисты, как Хосеп Гвардиола, попадаются раз на тысячу человек, но и здесь стоит обратить внимание, что этот тренер сначала возглавлял молодежную команду «Барселоны». Так что просто пытайтесь найти себе работу в качестве главного тренера – неважно, в каком клубе. Если вы талантливы и обладаете необходимыми навыками, то сможете добиться успехов на низком уровне, возможно, вас заметит руководство какого-либо более крупного клуба. Или же, если вы сами будете предлагать свои услуги, у вас уже будет портфолио.
Восхождение на вершину
В результате у вас есть шанс добиться невероятного успеха, но при этом не стоит слишком многого от себя требовать. Помните, что тренеров мирового уровня всего несколько, и если вы не являетесь гением, это не значит, что вы не являетесь хорошим специалистом, в услугах которого может быть заинтересован какой-нибудь крепкий клуб.
fb.ru
Тренеры и обучение тренеров - UEFA.com
УЕФА считает, что тренеры и их наставники играют жизненно важную роль в развитии футболистов и самой игры. Тренерская конвенция УЕФА устанавливает правовые рамки, а тренерская программа УЕФА направлена на всестороннее развитие тренерской профессии и тренерского образования посредством различных проектов и мероприятий.
Тренерская конвенция УЕФАВ 1997 году руководство европейского футбольного союза учредило Конвенцию УЕФА о взаимном признании тренерской квалификации. Целью конвенции является защита тренерской деятельности, возможность свободного перемещения специалистов по европейским странам согласно законодательству ЕС и улучшение тренерских стандартов на всех уровнях. Первые шесть ассоциаций получили одобрение УЕФА в 1998 году.
Конвенция гарантирует единый и минимальный уровень образования, и УЕФА одобряет лицензии уровней Pro, A, B, Elite Youth A, Goalkeeping A и Futsal B. Данные лицензии выдаются национальными ассоциациями, чьи курсы соответствуют минимальным критериям и стандартам, установленным УЕФА. Документ был пересмотрен в 2008 году, а затем еще раз в 2015-м. На данный момент во всей Европе насчитывается свыше 200 тысяч тренеров-обладателей признанных УЕФА лицензий.
Программа УЕФА по обучению тренеров Программа УЕФА по обучению тренеров предлагает каждой ассоциации непрерывную и индивидуальную поддержку, предназначенную для решения конкретных задач. Также УЕФА всячески поощряет обмен идеями и знаниями, организуя регулярные семинары рабочие встречи для различных целевых групп. Генеральная задача программы - повышение уровня тренерского мастерства по всей Европе.
Клубы: В начале каждого сезона ведущие клубные тренеры континента собираются в Ньоне для участия в Форуме элитных тренеров УЕФА, где обсуждаются тенденции развития футбола.
Национальные команды: Конференция УЕФА для тренеров европейских сборных проводится после каждого крупного турнира, будь то чемпионат мира или чемпионат Европы. Последняя из таковых состоялась в сентябре 2016 года в Париже, а в центре внимания был ЕВРО-2016 во Франции.
Женский футбол: По схожей схеме - после каждого ЕВРО - проходят и конференции для тренеров женских сборных. Третья по счету конференция состоялась в Амстердаме в ноябре 2017 года.
Обучение тренеровУЕФА проводит регулярные курсы на уровне национальных ассоциаций для инструкторов по обучению тренеров. Недавний такой семинар прошел в октябре 2017 года в Белфасте.
Программа для студентов уровня ProПрограмма УЕФА для тренеров, проходящих обучение для получения лицензии уровня Pro, дает возможность представителям национальных ассоциаций принять участие в четырехдневных рабочих семинарах в штаб-квартире УЕФА в Ньоне, где они получают прямой доступ к обучающим материалам УЕФА и опытным специалистам европейского футбольного союза.
Специализированное тренерское образованиеУЕФА заботится также о тренерском образовании узкой специализации, проводя различные курсы по тренерскому образованию в таких сферах, как физическая подготовка, работа c вратарями и футзал.
Сеть исследовательских группЗапущенный в 2008 году проект обеспечивает национальным ассоциациям доступ к профессиональным знаниям во множестве областей и дает возможность посещать финансируемые УЕФА семинары, где участники могут обменяться знаниями и передовым опытом.
Технические отчетыНа каждом турнире УЕФА работает группа технических наблюдателей. Они составляют отчет, в котором отмечают ключевые факторы успеха, игровые тенденции и тактические нововведения. Впоследствии этот отчет распространяется по всей Европе и служит подспорьем в работе программ по обучению тренеров на национальном уровне.
Журнал The TechnicianИздаваемый европейским футбольным союзом журнал The Technician является приложением к журналу UEFA Direct и содержит интервью с видными представителями тренерского цеха, а также статьи на различные темы, имеющие прямое отношение к работе тренеров.
ru.uefa.com
