3.2. Нагрузка соревновательной деятельности вратаря в мини-футболе. Соревновательная деятельность в футболе

1.1 Характеристика соревновательной деятельности. Уровень мастерства нападающих в футболе

1.3 Модельные характеристики соревновательной деятельности. Уровень мастерства нападающих в футболе

Анализ соревновательной деятельности студенческих и профессиональных команд в мини-футболе

В статье представлены результаты сравнительного анализа показателей соревновательной деятельности (СД) студенческой и профессиональных команд в мини-футболе. Выявлены различия в данных показателях и факторы эффективности.

Ключевые слова: соревновательная деятельность, мини-футбол, оценка результатов, студенческие и профессиональные команды.

На сегодняшний день соревновательная деятельность предусматривает под собой как демонстрацию и оценку возможностей спортсменов в различных видах спорта в соответствии присущими им правилами, содержанием двигательных действий, способами соревновательной борьбы и оценки результатов [1;3].

Для этого спортсмены соревнуются между собой, и стремятся победить соперников, показать самый высокий результат, демонстрируя индивидуальные способности, командные взаимодействия. Победа на соревнованиях представляет собой конечную цель соревновательной деятельности, ее достижение складывается из последовательного решения спортсменами ряда частных задач, возникающих перед ними в процессе подготовки [3].

Знания о содержаниях и результатах в соревновательной деятельности позволяют определить общую стратегию подготовки спортсмена в данном виде спорта, выбора методов тренировки, параметров тренировочных нагрузок в мине-футболе [2;3].

Анализируя после проведения соревнований спортивные результаты возможно быстро и точно выяснить причины успеха или неудачи спортсменов, поэтому вопросы контроля и оценки соревновательной деятельности каждого мини-футболиста находились прямо или косвенно в центре внимания многих специалистов и аналитиков [3;4;5;10]. Однако каждый конкретный случай ограничивался решением лишь отдельных частных задач, которые стояли перед исследователем.

Актуальность темы заключается в существующей потребности у тренеров-практиков, специалистов, спортивных аналитиков в полноте анализа результатов соревновательной деятельности в мини-футболе. Таким образом, можно выделить противоречие между выявленной потребностью и тем фактом, что на данный момент в практике мини-футбола комплексная оценка показателей СД в полной мере не используется, теоретически и экспериментально не обосновано ее содержание и структура, а в связи с этим, отсутствует возможность сравнения, анализа и корректировки спортивной подготовки резервов на основе показателей команд высших разрядов. Данное противоречие обусловливает проблему нашего исследования, которая состоит в поиске и обосновании различий в показателях СД студенческой и профессиональной мини-футбольных команд.

Цель исследования: провести сравнительный анализ показателей соревновательной деятельности студенческой и профессиональной команды в мини-футболе и выявить различия в факторах эффективности СД.

Объект исследования: соревновательная деятельность студенческой команды ИПИ им. П. П. Ершова и национальных сборных команд России по мини-футболу.

Предмет исследования: совершенствование соревновательной деятельности студенческой мини-футбольной команды на основе выявления различий в факторах ее эффективности.

Практическая значимость: полученные результаты могут быть использованы тренерами-преподавателями по мини-футболу в ДЮСШ, СДЮШОР, вузах для корректировки тренировочной и соревновательной деятельности игроков и команд.

Методы исследования: анализ научно-методической литературы, педагогическое наблюдение (протоколирование), математико-статистические методы.

Результаты и их обсуждение. Для выявления факторов эффективности соревновательной деятельности нами проведено сравнение различных показателей СД двух команд — сборной России и студенческой команды ИПИ им. П. П. Ершова. Показатели СД сборных команд России были получены путем наблюдений по результатам выступлений в финальной части чемпионата Европы по футзалу Евро-2016.

Анализ показателей СД студенческой команды осуществлялся в процессе наблюдения игр чемпионата города Ишима по мини-футболу. Анализу подверглись 10 игр по видео записям и онлайн-трансляциям матчей чемпионата Европы и 12 игр чемпионата города.

Предметом анализа послужили следующие показатели СД в мини-футболе:удары, удары в створ, голы, эффективные обводки, голевые передачи, точные и неточные передачи, отборы, сейвы, потери, пропущенные мячи. Результаты анализа показателей СД представлены в табл.1:

Таблица 1

Сравнение показателей СД студенческой ипрофессиональной команд вмини-футболе

№	Показатели	Команды/ кол-во всреднем за игру		Статистические показатели
№	Показатели	Испания	ИПИ	m1	m2	t	p
1	Удары	41,2±6,9	22,8±3,3	3,4	1,1	5,10
2	Удары в створ	17,0±3,4	9,5±2,8	1,7	0,9	3,84
3	Голы	5,4±1,3	2,5±0,9	0,6	0,3	4,08
4	Эффективные обводки	21,0±8,6	7,6±2,2	4,3	0,7	3,08
5	Голевые передачи	2,8±0,9	1,4±0,4	0,4	0,1	3,12
6	Точные передачи	426,2±115,9	124,4±36,6	57,9	12,2	5,10
7	Неточные передачи	48,4±7,7	33,2±9,6	3,9	3,2	3,03
8	Отборы	45,6±7,3	26,5±3,6	3,6	1,2	4,97
9	Потери	23,0±4,7	18,9±2,3	2,4	0,8	1,65	>0,05
10	Сейвы	12,4±3,4	2,8±0,4	1,7	0,1	5,58
	Пропущенные мячи	2,2±0,9	1,6±0,4	0,4	0,1	1,34	>0,05

Анализ показателей СД с использованием математико-статистических методов свидетельствует о значимых различиях в показателях СД: так, почти по всем изучаемым нами параметрам наблюдаются статистически достоверные различия на уровне p0,05).

Данный факт может говорить о том, что количество потерь и, соответственно, пропущенных мячей у студентов обусловлены невысокой технико-тактической подготовкой игроков, а эти же показатели у профессионалов обусловлены, на наш взгляд, наоборот высоким уровнем техники защиты и индивидуальной техники нападения игроков.

Необходимо отметить существенное отставание технико-тактических игровых действий студентов по показателям точные передачи, количество ударов и ударов в створ ворот, что свидетельствует о низком уровне технико-тактической подготовки студентов в сравнении с профессионалами. Соответственно, с целью повышения эффективности спортивной подготовки одной из рекомендаций может выступать увеличение интенсивности игровых действий и повышение их качества.

Кроме этого, на наш взгляд, резерв повышения эффективности СД находится в особенностях формировании личности студентов-мини-футболистов, процессы которого не завершены и оказывают существенное влияние на различные аспекты деятельности, в том числе на СД [6;7;8;9].

Выводы. Проводимый сравнительный анализ показателей СД команд различного уровня и квалификации позволяет выявить отличительные особенности в структуре СД команд, а затем определить отличия в содержании и качестве учебно-тренировочного процесса. Так, выявленные отличия в данном исследовании позволяют наметить пути совершенствования учебно-тренировочного процесса студенческой команды.

В проведенном исследовании по всем изучаемым показателям объем и эффективность технико-тактических действий (ТТД) команды студентов в 2–3 раза ниже соответствующих показателей профессионалов. Так, по основным показателям СД, обусловливающим ее результативность (ударам, ударам в створ ворот, обводкам, точным передачам и т. д.) наблюдаются значимые различия на уровне значимости p

Выявленные различия и факторы эффективности СД позволяют наметить пути совершенствования учебно-тренировочного процесса и изменения структуры СД студенческой мини-футбольной команды. Так, на наш взгляд, необходимо увеличить интенсивность тренировочного процесса, включаю упражнения с высокой скоростью выполнения, упражнения по скоростной технике мини-футбола, упражнения на совершенствование специальной быстроты и скоростной выносливости. Кроме этого, необходимо повысить качество выполнения ТТД в условиях тренировочного процесса за счет стабилизации техники и устойчивости ее к сбивающим факторам, таким как физическая усталость, противодействие и давление соперников, повышенная эмоциональность игры, более жесткое соперничество под «организованным» контролем судей.

Литература:

Андреев, С. Н. Мини-футбол [Текст] / С. Н. Андреев. — М.: Изд-во Физкультура и Спорт. — 1978. — 111 с.
Головков, В. В. Факторы, обеспечивающие эффективность соревновательной деятельности квалифицированных спортсменов в мини-футболе [Текст]: Автореф. дисс… канд. пед. наук 13.00.04. / В. В. Головков. — СПБГУФК, 2002–24 с.
Дорошенко Э. Ю. Общие принципы управления соревновательной деятельностью в командных спортивных играх [Текст] / Дорошенко Э. Ю. // Проблемы и перспективы развития спортивных игр и единоборств в высших учебных заведениях. — 2008. — С. 45–48.
ЕВРО по футзалу: Статистика // Официальный сайт европейского футбола — UEFA.com. — URL: http://ru.uefa.com/futsaleuro/season=2016/statistics/index.html/ (дата обращения: 13.05.2016).
Поливаев, А. Г. Автоматизированная система оценки коэффициента полезности игрока в мини-футболе [Текст] / Поливаев А. Г. // Омский научный вестник. — 2015. — № 4(141). — С. 219–224.
Поливаев, А. Г. Взаимосвязь индивидуально-психологических особенностей личности студентов — мини-футболистов с показателями эффективности соревновательной деятельности [Текст] / А. Г. Поливаев // Молодой ученый. — 2015. — № 17. — С. 593–596.
Поливаев, А. Г. Влияние индивидуально-психологических особенностей личности студентов факультетов физической культуры на эффективность их профессиональной подготовки [Текст] / А. Г. Поливаев, А. А. Гераськин, И. Н. Григорович // Спортивный психолог. — 2011. — № 1. — С. 85–89.
Поливаев, А. Г. Индивидуально-ориентированный подход в формировании профессионально-педагогических умений и компетенций студентов факультета физической культуры [Текст] / А. Г. Поливаев, А. Н. Родионов // В сборнике: XXIII ЕРШОВСКИЕ ЧТЕНИЯ Межвузовский сборник научных статей. отв.ред. Л. В. Ведерникова. — Ишим, 2013. — С. 46–47.
Поливаев, А. Г. Психолого-педагогический аспект в процессе совершенствования подготовки современного педагога по физической культуре / А. Г. Поливаев // Молодой ученый. — 2014. — № 18. — С. 627–629.
Фисунов, А. В. Автоматизированная система оценки показателей соревновательной деятельности в мини-футболе [Текст] / А. В. Фисунов // Молодой ученый. — 2015. — № 11. — С. 610–615.

Основные термины (генерируются автоматически): соревновательная деятельность, студенческая команда, Ершов, команда, оценка результатов, показатель, сравнительный анализ показателей.

moluch.ru

1.2 Контроль и оценка показателей соревновательной деятельности. Уровень мастерства нападающих в футболе

1.4 Характеристика соревновательной деятельности в футболе. Подготовка квалифицированных спортсменов (на примере футбола)

3.2. Нагрузка соревновательной деятельности вратаря в мини-футболе

Ведущая роль в подготовке спортсмена принадлежит тренировочной нагрузке. [45, 47] В первую очередь под её влиянием происходит изменение состояния спортсмена. Однако, для создания эффективной модели тренировочного цикла необходимо также иметь чёткое представление о той нагрузке, которая ложится на спортсмена в соревновательной игре. Поэтому многие специалисты мини-футбола и других спортивных игр уже давно значительное внимание уделяют вопросам контроля и регулирования тренировочных и соревновательных нагрузок [24, 26, 42 и др.].

В спортивных играх и в мини-футболе в частности принято оценивать нагрузку по показателю частоты сердечных сокращений. Исследование ЧСС у вратарей в процессе игры позволяет построить кривую изменения этого показателя в процессе игры (рис.9).

Рассмотрим пример. После интенсивной разминки вратарь вступил в игру, имея ЧСС 150 уд/мин. К третьей минуте его пульс достиг значения 172 уд/мин. Далее ЧСС периодически снижалась и увеличивалась, однако достаточно чётко видна тенденция снижения игровой нагрузки до 12 минуты матча, когда значение ЧСС у вратаря понизилось до 142 уд/мин. Далее следует плавное увеличение этого показателя с резким «всплеском» до высокого уровня почти 170 уд/мин на 20-й минуте игры.

Рис. 9. Динамика ЧСС вратаря высокой квалификации в первом тайме

Исследование ЧСС в тренировочных играх показало наличие больших различий количественных показателей ЧСС по сравнению с показателями соревновательных игр (табл.6).

Таблица 6. Показатели ЧСС в играх различной категории у вратарей высокой квалификации, Х±σ

Категория игр		Значение ЧСС, уд/мин
Категория игр		Среднее	Максимальное	Минимальное
В соревнованиях n=10	Х σ	157 8,94	176 10,49	139 9,49
На тренировке n=10	Х σ	142 10,8	162 12,8	119 7,3
р		<0,05	<0,05	<0,05

Из приведенных в таблице данных хорошо видно, что по уровню нагрузки тренировочные игры имеют гораздо меньшую «стоимость» нежели игры официальных соревнований. Все показатели ЧСС вратарей в тренировочных играх достоверно ниже, чем в соревновательных, что существенно снижает эффективность игры как средства тренировочного воздействия.

3.3. Физическая подготовленность вратарей различной квалификации

Соревновательная деятельность вратарей, как было показано выше, серьезно отличается от полевых игроков. Естественно, что и требования к физическому развитию вратарей и полевых игроков могут значительно отличаться. Поэтому получение данных о физическом развитии и физической подготовленности вратарей и полевых игроков представляет несомненный практический интерес.

3.3.1. Антропометрические показатели вратарей высокой квалификации

В таблице 7 представлены данные антропометрических показателей футболистов, выступающих в составах команд Высшей лиги различного игрового амплуа: нападающих, защитников и вратарей.

Таблица 7. Антропометрические показатели футболистов Высшей лиги различного игрового амплуа, Х± σ

Показатели		Амплуа
Показатели		Вратари n=18	Нападающие n=46	Защитники n=36
Длина тела, см	Х σ	179,9 7,62	174,7 6,1	173,9 5,4
	р		<0,05	<0,05
	р			>0,05
Масса тела, кг	Х σ	72,7 5,82	68,1 6,0	69,1 5,19
	р		<0,05	<0,05
	р			>0,05
Весоростовой индекс, г/см	Х σ	406,1 22,06	390,6 25,3	392,6 23,5
	р		<0,05	<0,05
	р			>0,05

По показателю длины тела самыми высокорослыми оказались вратари. Они превосходят в росте нападающих на 5,2 см и защитников на 6 см. Длина тела нападающих и защитников достоверных различий не имеет.

Между вратарями и полевыми игроками имеются различия и по массе тела. Вратари превосходят нападающих в массе тела на 5,2 кг, защитников на 3,6 кг (р<0,05). Полевые игроки между собой достоверных различий не имеют (р>0,05).

Такое же соотношение в показателях весоростового индекса. Вратари имеют показатель достоверно выше (р<0,05), чем у нападающих на 15, 5 г/см, и на 13,5 г/см выше, чем у защитников. Полевые игроки по этому показателю не отличаются друг от друга (р>0,05).

В таблице 8 представлены данные физического развития футболистов команд Суперлиги различного игрового амплуа.

Самыми высокорослыми игроками Суперлиги оказались вратари. Они достоверно превосходят по длине тела как нападающих на 4 см, так и защитников (р<0,05). Длина тела нападающих и защитников достоверных различий не имеет. Вратари также достоверно превосходят нападающих в массе тела на 8,2 кг (р<0,05).

Таблица 8.Антропометрические показатели футболистов Суперлиги различного игрового амплуа, Х± σ

Показатели		Амплуа
Показатели		Вратари n=10	Нападающие n=26	Защитники n=21
Длина тела, см	Х σ	179,5 2,91	175,5 5,7	174,9 5,7
	р		<0,05	<0,05
	р			>0,05
Масса тела, кг	Х σ	80,2 6,1	71,9 6,5	71,1 5,1
	р		<0,05	<0,05
	р			>0,05
Весоростовой индекс, г/см	Х σ	446,1 35,2	403 25,2	404 20,4
	р		<0,05	<0,05
	р			>0,05

Еще больше различие массы тела между вратарями и защитниками – 9,1 кг, достоверность различий такая же высокая, как между вратарями и нападающими (р<0,05). Между нападающими и защитниками разница всего 0,8 кг, т.е. можно утверждать, что между собою по массе тела полевые игроки различий не имеют (р>0,05).

Такое же соотношение в показателях весоростового индекса. Весоростовой индекс нападающих и защитников отличается всего на 1,8 г/см, между полевыми игроками достоверных различий нет (р>0,05). Вратари имеют показатель достоверно выше (р<0,05), чем у полевых игроков. Они превосходят по этому показателю нападающих на 43,1 г/см, а защитников на 42,1 г/см, но не отличаются друг от друга (р>0,05).

Несколько иная картина показателей у футзалистов сборной России. В таблице 9 представлены показатели физического развития кандидатов в основной состав сборной команды России по мини-футболу.

По длине тела вратари существенно (р<0,05) превосходят полевых игроков. Такая же картина и по показателю массы тела. Средний показатель массы тела вратарей достоверно (р<0,05) превосходит массу тела нападающих и защитников, а показатели игроков в поле не отличаются между собой.

Таблица 9. Антропометрические показатели футболистов сборной команды России различного игрового амплуа, Х± σ

Показатели		Амплуа
Показатели		Вратари n=10	Нападающие n=25	Защитники n=20
Длина тела, см	Х σ	181,5 3,5	178 3,26	177 3,53
	р		<0,05	<0,05
	р			>0,05
Масса тела, кг	Х σ	79,6 2,1	76,1 7,63	74,0 8,44
	р		<0,05	<0,05
	р			>0,05
Весоростовой индекс, г/см	Х σ	437,5 2,5	427 37,2	416,7 40,4
	р		>0,05	>0,05
	р			>0,05

studfiles.net

Характеристика игровой Деятельности футболистов

К настоящему времени выполнено значительное количество исследований по изучению двигательной деятельности футболистов в условиях соревнований, в результате которых получены данные о характере и объеме действий игроков как с мячом, так и без него. (В главе использованы данные исследований преподавателей кафедры футбола РГАФКа и ряда других авторов (Г.М.Гаджиев, Г.С.Зонин, В.В.Лобановский, Н.М.Люкшинов,Ю.А.Морозов, В.П.Пагиев, Г.А.Рымашевский, С.А.Савин, Ю.С.Седов, Е.В.Скоморохов, В.В.Соломонко и др.)

Правила игры в футбол предусматривают, что время игры (90 мин) включает в себя не только так называемое чистое игровое время (активная фаза), но и многие остановки в игре (пассивная фаза).

Суммарные показатели времени активных и пассивных фаз за матч свидетельствуют, что наибольшим является частный объем фаз продолжительностью до 30 с (в среднем - 24,1 мин за матч). Игровые отрезки продолжительностью от 30 до 60 с составляют 36% от общего времени активных фаз (в среднем - 19,4 мин), а продолжительностью свыше 60 с - 19% (в среднем - 10,3 мин).

Общее время пассивных фаз весьма значительно - более 31 мин в среднем за матч, т.е. 34,6% от всего времени, отведенного правилами на игру. Большая часть пауз (23,8 мин) уходит на остановки до 30 с и лишь 1/4 - на остановки длительностью свыше 30 с. Установлено, что чистое время игры колеблется в пределах 60-69 мин. Количество перерывов в среднем за игру составляет 100-140, в частности:

вбрасывание из-за боковой линии: 35-60 раз по 8-16 с;

удар от ворот: 15-22 раза по 13-20 с;

штрафной и свободный удары: 26-38 раз по 10-15 с;

угловой удар: 14-16 раз по 14-18 с;

положение “вне игры”: 8-10 раз по 10-12 с.

Подобное соотношение временных параметров игры логично связано с ее спецификой и закономерностями, возможностями футболистов, а также правилами игры. Поддержание высокой скорости передвижения футболистов - один из главных факторов преодоления сопротивления соперников - возможно лишь при наличии соответствующих интервалов отдыха.

Футбол относится к видам спорта, в которых большая часть деятельности игроков производится в виде беговой нагрузки, характеризующейся разными скоростями ее выполнения. Бег футболиста складывается из различных форм перемещений (пробежек, ускорений, рывков с изменением направления). Начинается он нередко из разных исходных положений, ритм и темп сильно меняются.

Хронометраж двигательной деятельности футболистов во время игры показал, что их двигательная активность состоит:

- из медленных пробежек, выполняемых за игру от 224 до 367 раз; по времени от 25 до 35 мин; покрываемое расстояние от 5 до 7 км;

- из ускорений на разные дистанции - от 40 до 62 раз; по времени от 2 мин 25 с до 4 мин 45 с; примерное расстояние от 1 до 2 км;

- из рывков - от 45 до 78 раз; по времени от 1 мин 35 с до З мин; примерное расстояние от 870 м до 1700 м;

- из прыжков и борьбы за мяч – от 1б до 42 раз; по времени от 1 мин до 2 мин 30 с.

В среднем за игру футболист бегает в течение 29-42 мин и пробегает расстояние от 8 до 12 км. При этом общее время скоростной работы в среднем за игру составляет от 4 мин 48 с до 7 мин 20 с, а пробегаемое расстояние равно 1700-2000 м.

Важнейшие двигательные формы, применяемые футболистами во время игры, - это действия с мячом. Именно они определяют специфику данного вида спорта и отличают его от других. Как известно, к основным двигательным формам с мячом в футболе относятся удары, остановки, ведение, обводка, вбрасывание мяча из-за боковой линии, техника игры вратаря. Основу групповой и командной игры составляют передачи мяча. Они определяют темп игры, быстроту атакующих и оборонительных комбинаций. От характера передач зависит стиль игры команды. Самым существенным элементом игры являются удары по воротам. Они обусловливают эффективность игры, количество забитых голов.

Футболист за время игры соприкасается с мячом в среднем от 34 до 70 раз, причем суммарное время непосредственного контакта составляет около 135-165 с. Установлено, что наибольшее число раз мячом владеют игроки средней линии, наименьшее - центральные защитники.

Коллективные действия футбольной команды складываются из действий отдельных игроков. Как уже отмечалось, из 90 мин игры 60-69 мин приходится на так называемую чистую игру. На основании проведенных наблюдений установлено, что из общего объема технико-тактических действий (ТТД), выполняемых игроком во время матча, 19,3 % приходится на передачи мяча, 12,3 - на приемы мяча (остановки), 6,1 - на ведение, 3,4 - на обводки, 1,6 - на удары по воротам, 1,1 - на вбрасывание из-за боковой линии, 3,7% - на прочие действия.

Итак, игра в футбол характеризуется высокой двигательной активностью игроков и большим разнообразием технико-тактических действий. Деятельность футболистов носит преимущественно динамический характер, где периоды значительной работы чередуются с периодами относительного расслабления. Интенсивность работы во время игры колеблется от умеренной до максимальной. Все это, в свою очередь, предъявляет повышенные требования к разносторонней физической подготовленности футболистов.

3.2. Нагрузка соревновательной деятельности вратаря в мини-футболе. Соревновательная деятельность в футболе

1.1 Характеристика соревновательной деятельности. Уровень мастерства нападающих в футболе

Похожие главы из других работ:

1. Характеристика энергетического обеспечения соревновательной и тренировочной деятельности

1. Энергетическое обеспечение соревновательной и тренировочной деятельности в дзюдо

1.2 ИССЛЕДОВАНИЕ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ-ОРИЕНТИРОВЩИКОВ

1.2 Анализ соревновательной деятельности футболистов

4. Обучение волейболистов соревновательной деятельности

1.4 Характеристика соревновательной деятельности в футболе

1.2 Специфика соревновательной деятельности

1.1 Значение технической подготовки в соревновательной деятельности баскетболистов

1.1 Значение бросков в кольцо в соревновательной деятельности баскетболистов

3.1 Анализ соревновательной деятельности тхэквондистов 8-11 лет

1.1 Анализ соревновательной деятельности волейболистов

1.3. Характеристика методик статистического анализа соревновательной деятельности в волейболе.

1.2 Контроль и оценка показателей соревновательной деятельности

1.3 Модельные характеристики соревновательной деятельности

1.3 Модельные характеристики соревновательной деятельности. Уровень мастерства нападающих в футболе

Похожие главы из других работ:

1. Характеристика энергетического обеспечения соревновательной и тренировочной деятельности

1. Энергетическое обеспечение соревновательной и тренировочной деятельности в дзюдо

1.2 ИССЛЕДОВАНИЕ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ-ОРИЕНТИРОВЩИКОВ

1.2 Анализ соревновательной деятельности футболистов

ГЛАВА 3. МОДЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИГРОКОВ ФК «КНЯЖА» ПРИ ТАКТИЧЕСКОМ ПОСТРОЕНИИ 1-4-4-2

4. Обучение волейболистов соревновательной деятельности

1.1.1 Модели соревновательной деятельности

1.4 Характеристика соревновательной деятельности в футболе

1.2 Специфика соревновательной деятельности

1.1 Значение технической подготовки в соревновательной деятельности баскетболистов

1.1 Значение бросков в кольцо в соревновательной деятельности баскетболистов

3.1 Анализ соревновательной деятельности тхэквондистов 8-11 лет

1.1 Анализ соревновательной деятельности волейболистов

1.1 Характеристика соревновательной деятельности

1.2 Контроль и оценка показателей соревновательной деятельности

Анализ соревновательной деятельности студенческих и профессиональных команд в мини-футболе

1.2 Контроль и оценка показателей соревновательной деятельности. Уровень мастерства нападающих в футболе

Похожие главы из других работ:

3.1 Исследование и оценка исходных показателей физического развития экспериментальной и контрольной группы до проведения эксперимента

3.2. Исследование и оценка динамики показателей физического развития экспериментальной и контрольной группы после проведения эксперимента

1.2 Анализ соревновательной деятельности футболистов

4. Обучение волейболистов соревновательной деятельности

1.1.1 Модели соревновательной деятельности

1.4 Характеристика соревновательной деятельности в футболе

1.2 Специфика соревновательной деятельности

3.1 Анализ соревновательной деятельности тхэквондистов 8-11 лет

1.1 Анализ соревновательной деятельности волейболистов

2.3 Услуги сопровождения, контроль и оценка туроперейтинга

2. Контроль и оценка качества услуги

1.1 Характеристика соревновательной деятельности

1.3 Модельные характеристики соревновательной деятельности

2.2 Оценка показателей физического развития

3. Тренировочные нагрузки в летнем полиатлоне, оценка и контроль

1.4 Характеристика соревновательной деятельности в футболе. Подготовка квалифицированных спортсменов (на примере футбола)

Похожие главы из других работ:

1. Характеристика энергетического обеспечения соревновательной и тренировочной деятельности

1. Энергетическое обеспечение соревновательной и тренировочной деятельности в дзюдо

1.2 ИССЛЕДОВАНИЕ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ-ОРИЕНТИРОВЩИКОВ

1.2 Анализ соревновательной деятельности футболистов

4. Обучение волейболистов соревновательной деятельности

1.1.1 Модели соревновательной деятельности

1.2 Специфика соревновательной деятельности

1.1 Значение технической подготовки в соревновательной деятельности баскетболистов

1.1 Значение бросков в кольцо в соревновательной деятельности баскетболистов

3.1 Анализ соревновательной деятельности тхэквондистов 8-11 лет

1.1 Анализ соревновательной деятельности волейболистов

1.3. Характеристика методик статистического анализа соревновательной деятельности в волейболе.

1.1 Характеристика соревновательной деятельности

1.2 Контроль и оценка показателей соревновательной деятельности

1.3 Модельные характеристики соревновательной деятельности

3.2. Нагрузка соревновательной деятельности вратаря в мини-футболе

3.3. Физическая подготовленность вратарей различной квалификации

3.3.1. Антропометрические показатели вратарей высокой квалификации

Характеристика игровой Деятельности футболистов

Похожие статьи:

Смотрите также