Создание сайта урок: 30 уроков по созданию веб-сайта: от дизайна до верстки

Содержание

30 уроков по созданию веб-сайта: от дизайна до верстки


  • Уроки

  • 3 мин на чтение


  • 36170

Подробный курс, который расскажет обо всех этапах создания сайта: начиная с дизайна в Photoshop, заканчивая его версткой и внедрением CMS.

Эти уроки будут полезны для начинающих дизайнеров: поможет понять не только принципы «чистого» дизайна, но и нюансы подготовки макета для верстки.

Урок #1: Скетч

Урок #2: Скетч (Продолжение)

Урок #3: Заканчиваем создание скетча

Урок #4: Дизайн шапки

Урок #5: Дизайн первой секции

Урок #6: Дизайн второй секции

Урок #7: Дизайн третьей секции

Урок #8: Дизайн четвертой секции

Урок #9: Дизайн шестой и седьмой секций

Урок #10: Дизайн секций «Отзывы», «Контакты» и подвала

Урок #11: Подготовка Front-End окружения. Начинаем верстать макет

Урок #12: Начинаем верстать шапку

Урок #13: Верстка шапки

Урок #14: Верстка.

Адаптивная шапка + адаптивное меню

Урок #15: Верстка. Полоса преимуществ

Урок #16: Верстка. Секция «Наш профиль»

Урок #17: Верстка. Плавная pop-up галерея (Magnific-Popup)

Урок #18: Верстка. animateNumber + верстка секции «Направления»

Урок #19: Верстка. Секция «Наши работы» + Pop-up

Урок #20: Верстка. Секция «Поставляемое оборудование». Карусель

Урок #21: Верстка.

Секции «Скидки» и «Менеджеры»

Урок #22: Верстка. Карусель брендов

Урок #23: Верстка. Отзывы

Урок #24: Верстка. Контакты

Урок #25: Обновление Front-End окружения Gulp

Урок #26: Верстка. Футер, всплывающие формы, кнопка «Наверх»

Урок #27. MODx + Gulp: Интеграция и настройка окружения Gulp

Урок #28. Приступаем к посадке HTML верстки на MODx. Шаблоны и чанки

Урок #29.

Посадка HTML верстки шапки на MODx

Урок #30. Посадка секции тизеров на MODx

  • #веб

  • #веб разработка

  • #веб-дизайн

  • #верстка

  • #дизайн

  • #дизайн сайта

  • #сайт

  • #создание сайта

  • #урок



  • 2


Статьи по теме

СОЗДАНИЕ САЙТА — Уроки информатики гимназии №426

w3.org/1999/xhtml» cellspacing=»0″>

Введение в язык HTML

Публикации во Всемирной паутине (World Wide Web) реализуются в форме Web-сайтов. Web-сайт по своей структуре напоминает журнал, который содержит информацию, посвящённую какой-либо теме или проблеме. Как журнал состоит из печатных страниц, так и Web-сайт состоит из компьютерных Web-страниц, объединённых гиперссылками. Web-страницы могут содержать текст, рисунки, таблицы, мультимедийные и динамические объекты. Создание Web-сайтов можно осуществлять с помощью языка HTML.

HTML – Hyper Text Markup Language — язык разметки гипертекста. HTML ни в коей мере не является языком программирования, он отвечает только за расположение элементов (текста, рисунков) в окне браузера. HTML является языком для создания Web-сайтов во Всемирной паутине. Язык HTML состоит из простых команд – тегов. Теги управляют представлением информации на экране при отображении HTML-документа. Теги заключаются в угловые скобки <>…</> и бывают парные и непарные (одиночные <>).

Документ HTML – это текстовый файл с расширением .html или .htm, содержащий набор тегов.

Браузер – (browser) – программа для просмотра Web-страниц. Широко используют бразеры Microsoft Internet Explorer, Opera и др. Браузер при получении документа HTML выполняет его анализ, строит объектную модель документа, затем результат отображает на мониторе.

Структура HTML-документа

Форматирование символов

<B>….</B> — полужирный шрифт
<I>……</I> — курсивный шрифт
<U>……</U> — подчеркнутый шрифт

<SUB>…</SUB> — нижний индекс
<SUP>…</SUP> — верхний индекс

Параметры шрифта

Текст, заключенный между тегами <FONT….>
……..</FONT> имеет заданный размер, цвет и
гарнитуру. Для этого используются атрибуты: SIZE =
значение от 1 до 7 и COLOR = цвет (aqua, black, blue, fuchsia,
gray, green, lime, maroon, navy, olive, purple, red, silver, teal, yellow, white),
каждому цвету соответствует свой
шестнадцатеричный код от 000000 до FFFFFF.

Если в тексте имеется несколько пробелов между
словами или символы табуляции, то браузер на
экран выводит всего один пробел. Если необходимы
дополнительные пробелы то между словами надо
добавить &nbsp; — символьный примитив.

Одиночный тег <BR> разрывает текстовый
поток и вставляет пустую строку. Несколько таких
тегов добавляют несколько пустых строк.
Межстрочный интервал – одинарный.

Форматирование текста по абзацам

Тег <P> …</P> — начинает абзац с новой строки.
<P ALIGN=CENTER> …</P> — по центру
<P ALIGN=JUSTIFY>…</P> — по ширине

<P ALIGN=LEFT>… </P> — по левому краю
<P ALIGN=RIGHT>…</P> — по правому краю

Задание цвета всего текста и фона
документа

<BODY BGCOLOR=цвет фона документа TEXT=цвет текста >

Вставка графических изображений

Одиночный тег <IMG> вставляет графические изображения в текстовый поток в любом месте:

<IMG SRC=’имя графического файла’>

Гиперссылки

Связь с другими документами организуется тегами <A>…</A>.
<A HREF=”имя файла на который надо перейти” > текст гиперссылки </A>.
Рисунок так же можно сделать, как гиперссылку, написав:
<A HREF =’имя файла на который переходим’>< IMG SRC =’имя графического файла’></a>

Таблицы

<TABLE>…</TABLE> — вся таблица.
<TR>…</TR> — строка.
<TD>…</TD> — ячейка в ряду.
Ячейки таблицы могут содержать текст или изображения, а также текст с HTML-тегами и гиперссылки. Не следует оставлять ячейки таблицы незаполненными, надо поместить хотя бы неразрывный пробел &nbsp;
Основные атрибуты тегов <TABLE> <TR> и <TD> задают параметры таблицы, строки или ячейки:
ALIGN=left, right, center – выравнивание (<table>, <tr>, <td>)
BGCOLOR=’цвет’ – фоновый цвет (<table>, <tr>, <td>)
HSPACE=значение – свободное пространство слева и справа от таблицы в пикселах (<table>)
VSPACE=значение — свободное пространство сверху и снизу от таблицы в пикселах (<table>)
WIDTH=значение – ширина таблицы (ячейки) – в пикселах, или в процентах (<table>, <td>)
HEIGHT= значение – высоты таблицы (ячейки, строки) – в пикселах, или в процентах (<table>, <td>, <tr>)
BORDER= значение – толщина рамки вокруг таблицы и ее ячеек, по умолчанию значение=1, если значение=0, то рамки нет (<table>, <td>)
BORDECOLOR=’цвет’ – цет рамки (<table,<td>>) VALIGH=bottom, middle, top – выравнивание содержимого по вертикали (<tr>, <td>)


Справочник по HTML  htmlbook. ru

Практическое задание

Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML

   Аппаратное и программное обеспечение. Компьютер с установленной операционной системой Windows или Linux, подключённый к Интернету.
   Цель работы. Научиться создавать Web-сайты с использованием языка разметки текста HTML в простейшем текстовом редакторе Блокнот.
   Задание. В операционной системе Windows или Linux создать сайт с использованием языка разметки текста HTML в простейшем текстовом редакторе Блокнот. Сайт «Компьютер» должен содержать начальную страницу и страницы «Программы», «Словарь» и «Анкета». Сохранить их в файлах с именами index.htm, software.htm, glossary.htm и anketa.htm в папке сайта.

   Начальная страница сайта. Создадим начальную страницу Web-сайта «Компьютер».
   1. В операционной системе Windows или Linux запустить простейший текстовой редактор Блокнот.
   2. Ввести тэги, определяющие структуру Web-страницы.
       Ввести заголовок Web-страницы: «Компьютер».
       Ввести заголовок текста, отображаемый в браузере: «Всё о компьютере»

   <HTML>
   <HEAD>
   <TITLE>Компьютер</TITLE>
   </HEAD>
   <BODY>
   Всё о компьютере
   </BODY>
   </HTML>

   Просмотреть получившуюся Web-страницу в браузере.
   На начальной страницу сайта обычно размещается текст, кратко описывающий его содержание. Поместим на начальную страницу текст, разбитый на абзацы с различным выравниванием.

   3. <P ALIGN=»left»>На этом сайте вы сможете получить различную информацию о компьютере, его программном обеспечении и ценах на компьютерные комплектующие. </P>
       <P ALIGN=»right»>Терминологический словарь познакомит вас с компьютерными терминами, а также вы сможете заполнить анкету. </P>

   Пусть начальная страница сайта «Компьютер» будет содержать центрированный крупный заголовок синего цвета, отделенный горизонтальной линией от двух по-разному выровненных абзацев.

   4. <FONT COLOR=»blue»>
       <h2 ALIGN=»center»>
       Всё о компьютере
       </h2>
       </FONT>
       <HR>
       <P ALIGN=»left»>На этом сайте…</P>
       <P ALIGN=»right»>Терминологический словарь…</P>

   На начальной странице сайта «Компьютер» логично разместить изображение компьютера.

   5. Для того чтобы рисунок располагался по правому краю текста, тэг вставки изображения должен принять следующий вид:
   
   <IMG SRC=»computer.gif» ALIGN=»right»>

   Рисунок для практики:

   Создадим папку сайта «Компьютер» и добавим в сайт пустые страницы «Программы», «Словарь» и «Анкета». Сохраним их в файлах с именами software.htm, glossary. htm и anketa.htm в папке сайта. Такие пустые страницы должны иметь заголовки, но могут пока не иметь содержания.

   6. <HTML>
         <HEAD>
            <TITLE>Заголовок страницы</TITLE>
         </HEAD>
         <BODY>

         </BODY>
       </HTML>

   Создадим панель навигации по сайту «Компьютер». На начальной странице сайта разместим указатели гиперссылок на страницы сайта. В качестве указателей гиперссылок удобнее всего выбрать названием страниц, на которые осуществляется переход.
   Разместим указатели гиперссылок внизу страницы в новом абзаце в одну строку, разделив их пробелами (&nbsp). Такое размещение гиперссылок часто называют панелью навигации.
   Созданная начальная страница Web-сайта «Компьютер» содержит заголовок, изображение компьютера, два абзаца текста, панель навигации и ссылку на адрес электронной почты.

   7. <P ALIGN=»center»>
       [<A HREF=»software. htm»>Программы</A>] &nbsp[<A HREF=»glossary.htm»>Словарь</A>] &nbsp[<A HREF=»anketa.htm»>Анкета</A>]
       </P>
       <ADRESS>
       <A HREF=»mailto:[email protected]»>E-mail: [email protected]</A>
       </ADRESS>

   Web-страницы «Программы». Web-страницу «Программы» мы представим в виде нумерованных и маркированных списков.

   8. <html>
       <head>
       <title>Программы</title>
       </head>

       <body>
       <h2 ALIGN=»center»>
       <FONT COLOR=»blue»>
       Программное обеспечение
       </FONT>
       </h2>
       <HR>
       <OL>
       <LI> Системные программы
       <LI> Прикладные программы
       <UL TYPE=»square»>
       <LI> текстовые редакторы;
       <LI> графические редакторы;
       <LI> электронные таблицы;
       <LI> системы управления базами данных.
       </UL>
       <LI> Системы программирования
       </OL>
       </body>
       </html>

   Web-страница «Словарь». Web-страницу «Словарь» мы представим в виде словаря компьютерных терминов.

   9. <DL>
       <DT>Процессор
       <DD>Центральное устройство компьютера, производящее обработку информации в двоичном коде. 
       <DT>Оперативная память
       <DD>Устройство, в котором хранятся программы и данные.
       </DL>

   Интерактивная Web-страница «Анкета». Интерактивная Web-страница «Анкета» содержит форму, которая заключается в контейнере <FORM></FORM>. В первую очередь выясним имя  посетителя нашего сайта и его электронный адрес, чтобы иметь возможность ответить ему на замечания и поблагодарить за посещение сайта.

   10. <FORM>
         Пожалуйста, введите ваше имя:
         <BR>
         <INPUT TYPE=»text» NAME=»ФИО» SIZE=30>
         <BR>
         E-mail:
         <BR>
         <INPUT TYPE=»text» NAME=»e-mail» SIZE=30>
         <BR>
         </FORM>

   Вставим в HTML-код группу переключателей, в которой устанавливается, к какой группе пользователей относится посетитель.

   11. Укажите, к какой группе пользователей вы себя относите:
        <BR>
        <INPUT TYPE=»radio» NAME=»group» VALUE=»учащийся»> учащийся
        <BR>
        <INPUT TYPE=»radio» NAME=»group» VALUE=»студент»> студент
        <BR>
        <INPUT TYPE=»radio» NAME=»group» VALUE=»учитель»> учитель
        <BR>

   Вставим в HTML-код группу флажков, которые выявляют наиболее популярные сервисы Интернета.

   12. Какие из сервисов Интернета вы используете наиболее часто:
        <BR>
        <INPUT TYPE=»checkbox» NAME=»box1″ VALUE=»WWW»> WWW
        <BR>
        <INPUT TYPE=»checkbox» NAME=»box2″ VALUE=»e-mail»> e-mail
        <BR>
        <INPUT TYPE=»checkbox» NAME=»box3″ VALUE=»FTP»> FTP
        <BR>

   Вставим в HTML-код раскрывающийся список, содержащий наиболее популярные браузеры.

   13. Какой браузер вы используете наиболее часто:
        <BR>
        <SELECT NAME=»Браузер»>
        <OPTION SELECTED>Internet Explorer
        <OPTION SELECTED>Google Chrome
        <OPTION SELECTED>Opera
        <OPTION SELECTED>Mozilla
        </SELECT>
        <BR>

   Вставим в HTML-код текстовую область, в которой посетитель сайта может высказать свои замечания и предложения.

   14. Какую ещё информацию вы хотели бы видеть на сайте?
        <BR> 
        <TEXTAREA NAME=»Ваши предложения» ROWS=4 COLS=30>
        </TEXTAREA>
        <BR>

   Чтобы данные из интерактивной формы были отправлены по указанному адресу электронной почты или на сервер, необходимо указать этот адрес и создать кнопку Отправить. 

   15. <FORM ACTION=»mailto:[email protected]» METHOD=»POST» ENCTYPE=»text/plain»>
         <INPUT TYPE=»submit» VALUE=»Отправить»>

   На данном этапе должна получиться такая страница:

   16. Создадим сквозное меню на всех страницах сайта. Вставим после тега <BODY> на каждой странице <P ALIGN=»center»>

       [<A HREF=»software.htm»>Программы</A>] &nbsp[<A HREF=»glossary.htm»>Словарь</A>] &nbsp[<A HREF=»anketa.htm»>Анкета</A>]
       </P>

Самостоятельно вставьте ссылку на главную страницу  index со всех страниц.

Меню расположить вверху.

       17. Дополнительно  самостоятельно вставьте картинки на каждую страницу. 

       18. Дополнительно самостоятельно  измените цвет страниц на спокойный, неяркий цвет, используя тег <BODY BGCOLOR=цвет фона и справочник по HTML/

WebD2: уроки для студентов

WebD2: уроки для студентов

Ниже перечислены все уроки этого курса, организованные по разделам и модулям. Уроки и их задания также перечислены в контрольном списке заданий для учащихся, который необходимо регулярно выполнять и сдавать преподавателю.

Модуль 1: Базовая оценка сайта и рубрика
Созидание

  • Урок 1: Исследование возможностей
  • Урок 2: Разработка инструмента оценки веб-сайта

Модуль 2: Теория цвета

  • Урок 1: Теория цвета в веб-дизайне

Модуль 3. Веб-стандарты и доступный дизайн

  • Урок 1. Веб-стандарты
  • Урок 2: Как люди с ограниченными возможностями получают доступ в Интернет

Модуль 4: Планирование веб-сайта

  • Урок 1: Организация веб-сайта

Модуль 1: Предварительное кодирование (Модуль 1)

  • Урок 1: Предварительное кодирование (Урок 1)

Модуль 2: базовая разметка HTML

  • Урок 1: Синтаксис HTML
  • Урок 2: Основные теги
  • Урок 3: Общие теги

Модуль 3: HTML-списки

  • Урок 1: Списки
  • Урок 2: Создание меню навигации

Модуль 4: Создание ссылок

  • Урок 1: Создание ссылок на внешние интернет-сайты
  • Урок 2: Ссылки на страницы вашего веб-сайта
  • Урок 3: Специальные типы ссылок

Модуль 5: Создание таблицы данных (Модуль 5)

  • Урок 1: Создание таблицы данных (Урок 1)

Модуль 6: HTML-видео

  • Урок 1: Добавление видео на веб-страницы
  • Урок 2: Добавление субтитров к видео

Модуль 7: Отражение модуля 2

Модуль 1: Введение в каскадные таблицы стилей

  • Урок 1: Анатомия стиля
  • Урок 2: Применение стилей
  • Урок 3: Связывание с внешней таблицей стилей

Модуль 2: Цвет в CSS

  • Урок 1: Понимание цвета в CSS
  • Урок 2: Применение цвета в CSS

Модуль 3: Типографика в CSS

  • Урок 1: Типографика в CSS
  • Урок 2: Применение типографики в CSS

Модуль 4.

Блочная модель в CSS

  • Урок 1. Понимание блочной модели в CSS
  • Урок 2: Применение блочной модели в CSS

Модуль 5. Роль идентификатора и класса в CSS

  • Урок 1. Понимание идентификатора и класса в CSS
  • Урок 2. Применение идентификатора и класса в CSS
  • Урок 3. Селекторы псевдоклассов в CSS

Модуль 6: Методы макета страницы

  • Урок 1: Макет страницы с помощью CSS
  • Урок 2. Стилизация меню навигации с помощью CSS

Модуль 7: Часть 3 Размышления

Модуль 1: Введение в веб-графику (Модуль 1)

  • Урок 1: Введение в веб-графику (Урок 1)
  • Урок 2: Закон об авторском праве и графика
    в Интернете

Модуль 2: Создание веб-фотоальбома

  • Урок 1: Общие сведения о веб-графике
  • Урок 2: Получение изображений для Интернета
    Графика
  • Урок 3: Обрезка и изменение размера
  • Урок 4. Добавление изображений на веб-страницу

Модуль 3: Создание кнопки

  • Урок 1: Основные формы и цвета
  • Урок 2: Работа со слоями
  • Урок 3: Оптимизация изображений GIF
  • Урок 4: Создание фавикона

Модуль 4: Создание баннера веб-страницы

  • Урок 1: Инструменты выбора
  • Урок 2: Эффекты слоя и смешивание
  • Урок 3: Фоновые изображения

Модуль 5: Раздел 4 Размышления

Модуль 1: Обзор сценариев в Интернете

  • Урок 1. Сценарии на стороне клиента и на стороне сервера

Модуль 2: JavaScript

  • Урок 1: Использование JavaScript для отображения предупреждений
  • Урок 2: Ошибки JavaScript и отладка
  • Урок 3. Создание часов JavaScript, часть 1
  • Урок 4. Создание часов JavaScript, часть 2
  • Урок 5. Использование JavaScript для скрытия и отображения контента
  • Урок 6. Создание пользовательского видеоплеера

Модуль 3: Раздел 5 Размышления

Модуль 1: Проверка веб-сайтов

  • Урок 1: Проверка HTML
  • Урок 2. Проверка CSS
  • Урок 3. Проверка доступности

Модуль 2. Тестирование удобства использования

  • Урок 1. Проведение теста удобства использования

Модуль 3: Часть 6 Размышления

Модуль 1: Программное обеспечение для веб-разработки

  • Урок 1: Основные функции программного обеспечения для веб-разработки
  • Урок 2: Содержание, структура, представление и поведение
  • Урок 3: Функции управления сайтом

Модуль 2. Публикация в Интернете

  • Урок 1. Услуги хостинга веб-сайтов
  • Урок 2: Инструменты для публикации веб-сайтов

Модуль 3: Раздел 7 Размышления

Модуль 1: Веб-сайт клиента (Модуль 1)

  • Урок 1: Планирование веб-сайта клиента
  • Урок 2: Создание веб-сайта клиента
  • Урок 3: Контроль качества веб-сайта клиента

Модуль 2: Модуль 8 Размышления

Copyright © 2005-2023 Вашингтонский университет. Разрешается использовать эти материалы полностью или частично в образовательных, некоммерческих целях при условии ссылки на источник. Этот продукт был создан при поддержке Национального института исследований в области инвалидности и реабилитации Министерства образования США (грант № h233D010306) и поддерживается при поддержке Национального научного фонда (грант № CNS-0540615). Содержимое не обязательно отражает политику федерального правительства США, и вы не должны предполагать их одобрение.

Планы уроков веб-дизайна — SchoolJournalism.org

ASNE Уроки веб-дизайна

День первый
Урок веб-дизайна — день первый
Веб-дизайн PowerPoint — день первый день Two
Планировщик веб-сайтов

Другие уроки

Дизайн печатного издания или веб-сайта имеет решающее значение для определения того, как читатели воспринимают доступную им информацию. Дизайн печатного и онлайн-контента гораздо сложнее, чем предполагать, что самая важная информация должна быть крупной и располагаться сверху. Хотя вы должны визуально отдавать предпочтение наиболее важным историям, есть и другие факторы, которые следует учитывать при создании визуально привлекательной и эстетически приятной презентации.

Балансирование определенных типов контента с другими имеет решающее значение. Не размещайте на странице много текста без художественных элементов, которые его разбивают. Люди склонны пропускать «серые» страницы с непрерывным текстом. Используя подзаголовки, фотографии, инфографику и цитаты, вы создаете точки входа, чтобы читатель заинтересовался историей. Эмоциональные изображения в центре страницы привлекают читателя, а различные шрифты и размеры текста создают динамичный визуальный пакет.

Вообще говоря, вы никогда не должны пытаться создать дизайн для страницы до того, как вы выбрали и создали содержимое страницы. Вы должны проектировать, чтобы соответствовать вашим историям, а не наоборот.

Руководства и учебные пособия по дизайну

  • Story Design Step-by-Step, слайд-шоу, составленное бывшим редактором, дизайнером и обозревателем, который теперь консультирует по дизайну в печати и в Интернете.
  • 5 советов по дизайну газет, которые нельзя сломать, слайд-шоу, составленное бывшим редактором, дизайнером и обозревателем, который теперь консультирует по вопросам дизайна для печати и Интернета.
  • Галерея графического дизайна с примерами оформления журналов с 1930 по 1969 год
  • Цвет, контраст и размер в новостном дизайне от Poynter
  • Руководство по основам HTML (для онлайн-дизайна)

Уроки

  • Проверьте это в Интернете
    Урок, который поможет вашей студенческой медиа-программе выйти в онлайн.
  • Введение в дизайн газет
    Изучение того, как выглядит хороший дизайн — и как он выглядел раньше — в ходе подготовки учащихся к изменению дизайна собственного издания.
  • Макет школьной работы
    Модульная компоновка является стандартом для большинства публикаций. На этом уроке учащимся предлагается определить часть модульного макета страницы, а затем создать свою собственную в группах, сравнивая и сопоставляя с известным стандартом.
  • Окружность в рамке
    Обманчиво простое упражнение: поместить окружность в трехмерную рамку в программе компоновки. Однако выполнение может быть намного сложнее.
  • Фотожурналистика и создание макета
    Этот модуль исследует фотографию и дизайн, задавая учащимся вопросы о том, почему фотографии важны, из чего состоит хороший фоторепортаж и как к нему подходить, а также рассматривают примеры отмеченных наградами дизайнов и фотографий. Имеет компоненты одаренного и специального образования.
  • Новый дизайн колеса
    Хороший план, чтобы заложить основу для изменения дизайна вашей школьной газеты. От сравнения хороших публикаций с вашими до получения комментариев и хороших элементов дизайна, которые можно использовать в дальнейшем.
  • Изменение дизайна школьной газеты
    Обширный план по изменению дизайна школьной газеты, которую можно использовать в конце года в свободное время и в качестве итоговой оценки за экзамен. Также отлично подходит для генерации новых идей для бумаги.